基于茶文化旅游發(fā)展需求的職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作探析
發(fā)布時間:2020-12-24 05:42
優(yōu)秀的旅游專業(yè)人才是推動茶文化旅游發(fā)展的重要要素,而圍繞茶文化旅游發(fā)展需求明確職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作目標(biāo)與優(yōu)化方向,以確保職業(yè)院校旅游人才所具有的綜合素養(yǎng)能夠滿足茶文化旅游發(fā)展中的人才需求,進而實現(xiàn)茶文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作的雙贏。本文在對茶文化旅游發(fā)展需求與職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作之間的關(guān)系做出分析與論述的基礎(chǔ)上,對職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作與茶文化旅游發(fā)展需求之間的對接進行了研究與探討。
【文章來源】:福建茶葉. 2020年07期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 茶文化旅游發(fā)展需求與職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作之間的關(guān)系
2 職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作與茶文化旅游發(fā)展需求之間的對接
2.1 明確職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)原則
2.2 優(yōu)化職業(yè)院校旅游專業(yè)課程體系
2.3 重視職業(yè)院校旅游專業(yè)師資建設(shè)
2.4 依托校企合作提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]陜西高職旅游人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的路徑探析——以全域旅游為視角[J]. 贠聿薇,鄭鳳閣,張曉楠. 職業(yè)技術(shù). 2020(07)
[2]高職院校旅游管理專業(yè)定制旅游人才培養(yǎng)的問題及建議[J]. 苑鑫. 旅游縱覽(下半月). 2020(05)
[3]全域旅游視角下民宿旅游對高職旅游教育改革的啟示——以舟山海島民宿旅游為例[J]. 武雅嬌,王珊珊,唐曉丹. 對外經(jīng)貿(mào). 2018(11)
[4]基于傳統(tǒng)茶文化背景下“應(yīng)用型”旅游管理人才培養(yǎng)的策略[J]. 張芳蕊,索虹. 福建茶葉. 2018(07)
[5]注重專業(yè)融合建設(shè) 培養(yǎng)復(fù)合型人才——以黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院茶學(xué)、旅游專業(yè)為例[J]. 陳健,汪輝煌. 黃山學(xué)院學(xué)報. 2015(01)
本文編號:2935093
【文章來源】:福建茶葉. 2020年07期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 茶文化旅游發(fā)展需求與職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作之間的關(guān)系
2 職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)工作與茶文化旅游發(fā)展需求之間的對接
2.1 明確職業(yè)院校旅游人才培養(yǎng)原則
2.2 優(yōu)化職業(yè)院校旅游專業(yè)課程體系
2.3 重視職業(yè)院校旅游專業(yè)師資建設(shè)
2.4 依托校企合作提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]陜西高職旅游人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的路徑探析——以全域旅游為視角[J]. 贠聿薇,鄭鳳閣,張曉楠. 職業(yè)技術(shù). 2020(07)
[2]高職院校旅游管理專業(yè)定制旅游人才培養(yǎng)的問題及建議[J]. 苑鑫. 旅游縱覽(下半月). 2020(05)
[3]全域旅游視角下民宿旅游對高職旅游教育改革的啟示——以舟山海島民宿旅游為例[J]. 武雅嬌,王珊珊,唐曉丹. 對外經(jīng)貿(mào). 2018(11)
[4]基于傳統(tǒng)茶文化背景下“應(yīng)用型”旅游管理人才培養(yǎng)的策略[J]. 張芳蕊,索虹. 福建茶葉. 2018(07)
[5]注重專業(yè)融合建設(shè) 培養(yǎng)復(fù)合型人才——以黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院茶學(xué)、旅游專業(yè)為例[J]. 陳健,汪輝煌. 黃山學(xué)院學(xué)報. 2015(01)
本文編號:2935093
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