創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。在旅游業(yè)迅猛發(fā)展的今天,是否具有創(chuàng)新能力的旅游人才正成為國(guó)內(nèi)外旅游企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要影響因素。在我國(guó)“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”這一戰(zhàn)略背景下,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已經(jīng)成為高等教育十分關(guān)注的焦點(diǎn)。目前高校旅游管理專業(yè)也十分重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而對(duì)旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)。本文以高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力為研究對(duì)象,通過(guò)大量的文獻(xiàn)分析、相關(guān)理論分析和問(wèn)卷調(diào)查,構(gòu)建了高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并運(yùn)用層次分析法得出各評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)目標(biāo)層創(chuàng)新能力的相對(duì)權(quán)值及排序。最后以某高校旅游管理專業(yè)某學(xué)生為例,對(duì)其創(chuàng)新能力進(jìn)行了模糊綜合評(píng)價(jià)。本文研究?jī)?nèi)容具體如下: 第一章,緒論。主要介紹研究背景及研究意義;關(guān)于創(chuàng)新能力的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)及旅游專業(yè)創(chuàng)新能力等方面的研究進(jìn)行綜述;研究?jī)?nèi)容;研究方法及論文創(chuàng)新之處。 第二章,基礎(chǔ)理論介紹。對(duì)創(chuàng)新的起源及內(nèi)涵、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、構(gòu)成及分類進(jìn)行解析。 第三章,高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法。解析高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的內(nèi)涵;詳細(xì)分析高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力影響因素;解析高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)方法。 第四章,高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究。以旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力為研究對(duì)象,通過(guò)多輪問(wèn)卷調(diào)查和專家訪談,構(gòu)建旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并對(duì)各評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解析。 第五章,高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重確定。依據(jù)層次分析法步驟,建立遞階層次模型,構(gòu)造了六個(gè)比較判斷矩陣,運(yùn)用軟件yaahp0.5.2對(duì)專家問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,對(duì)指標(biāo)進(jìn)行層次單排序、層次總排序及一致性檢驗(yàn),最終得出準(zhǔn)則層對(duì)目標(biāo)層的相對(duì)重要權(quán)值、指標(biāo)層各指標(biāo)對(duì)總目標(biāo)層的相對(duì)重要權(quán)值及排序。 第六章,高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)例。運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)方法對(duì)某學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià),得出該學(xué)生創(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。 第七章,對(duì)策及研究展望。提出培養(yǎng)和提升高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策及研究展望。 本文采用定性與定量相結(jié)合的研究方法,對(duì)高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了深入探討,具有一定的理論價(jià)值;同時(shí),對(duì)高校旅游管理專業(yè)進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)也具有重要的實(shí)踐意義。
【學(xué)位單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：F590-4
【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    （一） 研究背景
    （二） 研究意義
        1、理論意義
        2、實(shí)踐意義
    （三） 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
        1、國(guó)外研究綜述
        2、國(guó)內(nèi)研究綜述
    （四） 研究?jī)?nèi)容
    （五） 研究方法及論文創(chuàng)新之處
        1、研究方法
        2、研究創(chuàng)新之處
二、創(chuàng)新能力相關(guān)理論基礎(chǔ)
    （一） 概念的界定
        1、創(chuàng)新概念的緣起與內(nèi)涵
        2、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵
    （二） 創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素
        1、一般創(chuàng)新能力
        2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
        3、特殊創(chuàng)新能力
        4、非智力因素
    （三） 創(chuàng)新能力的分類
        1、思維創(chuàng)新能力和形象創(chuàng)新能力
        2、抽象創(chuàng)新能力和具體創(chuàng)新能力
        3、理論創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力
    （四） 本章小結(jié)
三、高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法
    （一） 旅游管理專業(yè)的特色及培養(yǎng)目標(biāo)
    （二） 旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的涵義
    （三） 影響旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的因素
    （四） 高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)方法
        1、德?tīng)柗品?br>        2、層次分析法
        3、模糊綜合評(píng)價(jià)法
    （五） 本章小結(jié)
四、高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
    （一） 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的目的和原則
        1、系統(tǒng)性原則
        2、科學(xué)性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則
        3、全面與重點(diǎn)相結(jié)合的原則
        4、定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合原則
        5、可操作性原則
    （二） 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架模型
    （三） 高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
    （四） 高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)的篩選
        1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        2、問(wèn)卷結(jié)果分析
    （五） 高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的主要內(nèi)容
        1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
        2、知識(shí)結(jié)構(gòu)
        3、創(chuàng)新思維能力
        4、創(chuàng)新實(shí)踐能力
        5、非智力創(chuàng)新因素
    （六） 本章小結(jié)
五、高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的確定
    （一） 指標(biāo)權(quán)重確定方法的比較
        1、主觀賦權(quán)法
        2、客觀賦權(quán)法
    （二） 指標(biāo)權(quán)重的確定
        1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        2、數(shù)據(jù)分析
    （三） 本章小結(jié)
六、高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)例
    （一） 確定指標(biāo)集和評(píng)定語(yǔ)集
    （二） 確定各指標(biāo)隸屬度向量，形成隸屬度矩陣
    （三） 確定指標(biāo)權(quán)重
    （四） 模糊綜合評(píng)價(jià)
        1、綜合評(píng)定向量S 的確定
        2、綜合評(píng)定值μ的確定
        3、評(píng)價(jià)結(jié)果
    （五） 本章小結(jié)
七、對(duì)策及研究展望
    （一） 結(jié)論
    （二） 提升旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策
    （三） 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    一：高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力指標(biāo)確定調(diào)查問(wèn)卷（一）
    二：高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力指標(biāo)確定調(diào)查問(wèn)卷（二）
    三: 高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷（三）
    四: 高校旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力綜合評(píng)估問(wèn)卷
致謝

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 蔡珊珊;我國(guó)第三方物流企業(yè)的營(yíng)銷策略及應(yīng)用研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2012年

2 王琪琪;大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)現(xiàn)狀特征及創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)開(kāi)發(fā)的探索性研究[D];重慶大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2858696