本文選題：旅游管理專業(yè)　切入點：創(chuàng)業(yè)教育　出處：《河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2016年04期

【摘要】：隨著創(chuàng)業(yè)教育的興起,創(chuàng)業(yè)教育不再局限于培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力的精英型人才,而更傾向于培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神的大眾型人才,創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合也隨之流行起來。文章在分析創(chuàng)業(yè)教育在旅游管理專業(yè)中的地位和作用,以及旅游管理專業(yè)中創(chuàng)業(yè)教育的目標、內(nèi)容和方式等的基礎(chǔ)上,分別探討了將旅游管理專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育相融合的三條途徑與四大方法,以期促進旅游管理專業(yè)的健康與持續(xù)的發(fā)展。
[Abstract]:With the rise of entrepreneurship education, entrepreneurship education is no longer limited to the cultivation of elite talents with entrepreneurial ability, but more inclined to cultivate entrepreneurial spirit of mass talent. On the basis of analyzing the position and function of entrepreneurship education in tourism management major, as well as the goal, content and method of entrepreneurship education in tourism management major, This paper probes into three ways and four methods of combining tourism management specialty with entrepreneurship education in order to promote the healthy and sustainable development of tourism management specialty.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)歷史文化旅游學(xué)院;
【分類號】：G647.38;F590-4

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫艷紅;旅游管理專業(yè)教產(chǎn)一體化探索[J];洛陽工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期

2 任文波;談旅游管理專業(yè)的實訓(xùn)[J];機械職業(yè)教育;2003年02期

3 楊建翠;加強旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)的幾條途徑[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2003年10期

4 陳娟;旅游管理專業(yè)教學(xué)與素質(zhì)教育[J];青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年04期

5 翁鋼民;試論旅游管理碩士研究生的培養(yǎng)[J];教學(xué)研究;2003年04期

6 舒惠芳;高職高專旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)模式探討[J];職教論壇;2004年21期

7 李愛平;旅游管理專業(yè)要強化服務(wù)意識培養(yǎng)[J];機械職業(yè)教育;2004年03期

8 李芳棣,姜素賢;旅游管理專業(yè)教學(xué)建設(shè)思路[J];晉中師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年02期

9 林智理;旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施[J];臺州學(xué)院學(xué)報;2004年05期

10 王秀芝;旅游管理專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有益探索[J];遼寧教育研究;2004年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 郭劍英;楊財根;;淺析高校旅游管理專業(yè)理論課與實踐課的結(jié)構(gòu)優(yōu)化[A];江蘇省旅游發(fā)展30年學(xué)術(shù)論壇暨江蘇省旅游學(xué)會2008年年會論文集[C];2008年

2 邢繼德;;職業(yè)資格證書制度的實施與分析——以旅游管理專業(yè)為例[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報告[C];2005年

3 王瑩瑩;查良松;;3S技術(shù)在旅游管理中的應(yīng)用[A];中國地理學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2007年

4 張祖群;王波;;教育公平何在?——試論旅游管理學(xué)科定位與錯位[A];全面小康：發(fā)展與公平——第六屆北京市中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2012）論文集[C];2012年

5 胡傳東;;高校旅游管理專業(yè)本科培養(yǎng)體系比較研究——以國內(nèi)五所高校為例[A];2013中國旅游科學(xué)年會論文集[C];2013年

6 曲玉鏡;;立足旅游宏觀背景,培養(yǎng)“三合一”復(fù)合型人才[A];2013中國旅游科學(xué)年會論文集[C];2013年

7 龍珍珠;華楊;;旅游管理專業(yè)校外實習(xí)基地建設(shè)研究[A];經(jīng)濟生活——2012商會經(jīng)濟研討會論文集（下）[C];2012年

8 馬雪;;對旅游管理專業(yè)建設(shè)的探討[A];區(qū)域教育信息化與教育公平研究論文集[C];2013年

9 張祖群;王波;;教育公平何在?——試論旅游管理學(xué)科定位與錯位[A];全面小康：發(fā)展與公平——第六屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇文集[C];2012年

10 楊超;趙立民;張欣欣;;基于“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)創(chuàng)新過程為例[A];經(jīng)濟發(fā)展與管理創(chuàng)新--全國經(jīng)濟管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 張澤三;我市集中培訓(xùn)旅游管理人員[N];武威日報;2006年

2 本報記者 史春楊 見習(xí)記者 蔣夢蝶;鄉(xiāng)村旅游管理如何更“接地氣”？[N];無錫日報;2014年

3 楊海紅;旅游管理研究生教育鼓勵自主創(chuàng)新[N];中國旅游報;2007年

4 邢慧斌邋王玉成;旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)體系改革淺析[N];中國旅游報;2007年

5 ;加強旅游管理[N];團結(jié)報;2006年

6 馬勇;旅游管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展思路[N];中國旅游報;2007年

7 董觀志;旅游管理專業(yè)硬實力提升途徑和實現(xiàn)技術(shù)[N];中國旅游報;2007年

8 田鳳 本報實習(xí)記者 沈仲亮 本報駐浙江記者 文瀟;旅游管理專業(yè)本科生:畢業(yè)了，就業(yè)了嗎?[N];中國旅游報;2010年

9 貴州師范學(xué)院地理與旅游學(xué)院 周杰;對應(yīng)用型本科旅游管理專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的思考[N];中國旅游報;2013年

10 吳學(xué)安;旅游貿(mào)易逆差呼喚提升旅游管理水平[N];中國審計報;2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 朱麗;旅游管理專業(yè)教學(xué)實習(xí)研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

2 劉鑫;建構(gòu)主義教學(xué)模式在旅游管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

3 董倩;旅游管理學(xué)生專業(yè)認同研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 李麗;旅游管理本科生職業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 馬艷;旅游管理專業(yè)本科課程評價—運用模糊數(shù)學(xué)的方法[D];遼寧師范大學(xué);2007年

6 楊森;旅游管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

7 沈宏潔;高等院校旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)指標評價體系探析[D];陜西師范大學(xué);2013年

8 梁爽;基于校外實踐教學(xué)基地建設(shè)的旅游管理本科高位就業(yè)能力研究[D];沈陽師范大學(xué);2015年

9 黃偉平;塘廈鎮(zhèn)旅游管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

10 宮微;旅游英語教材The Business of Tourism Chapter8和Chapter9（前半部分）英漢翻譯實踐報告[D];黑龍江大學(xué);2015年

，

本文編號：1682517