本文關鍵詞：旅游管理專業(yè)的學科認同:量表開發(fā)與維度測量，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

旅游 學 刊 第 卷 年第 期 旅游管理專業(yè)的學科認同:量表開發(fā)與維度測量 白 凱 ,倪如 臣 ,白 丹.陜西師范大學旅游與環(huán)境學院,陜西 西安; .北京大學光華管理學院,北京 摘 要】學科認同是表現(xiàn)學習者認可自身價值和追求職業(yè) 人力資源保障。但是,我國旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng) 發(fā)展目標的重要衡量指標之一。文章在文獻分析、成熟量表 也暴露出了諸多問題,如數(shù)量布局和規(guī)模布局不盡合 測度語句借鑒、訪談和自編測度語句基礎上開發(fā)了旅游管理 理,人才的特質與市場的需求契合度不高,旅游教育 專業(yè)的學科認同問卷,通過對西安 所高校旅游管理專業(yè)本 體系的建立尚待完善,旅游學科的建設尚未完成 科生的正式調查,采用探索性和驗證性因子分析方法驗證了 等 。另外,旅游學的學科地位一直未明確,學界人 旅游管理專業(yè)學科認同的結構和關聯(lián)維度。研究結果表明: 士希望旅游學成為一級學科的呼聲越來越高。 所開發(fā)的量表具有較好的整體結構和關聯(lián)維度;旅游管理專 根據(jù)中華人民共和國國家標準《學科分類與代 業(yè)的學科認同由專業(yè)學習、專業(yè)前景、專業(yè)意識、職業(yè)發(fā)展、 碼表/ ?》,在一級學科“經濟學”下 專業(yè)投機、社會偏見、專業(yè)歸屬等 個維度構成; 個雛度中 設有二級學科“旅游經濟學” 代碼.,包含 專業(yè)學習、專業(yè)前景、專業(yè)意識對旅游管理專業(yè)的總體學科 旅游經濟學理論、旅游經濟管理學、旅游企業(yè)管理 認同影響力最大。該研究對于未來旅游管理專業(yè)學科優(yōu)化、 學、旅游事業(yè)史和旅游經濟學等 個三級學科,在一 學生職業(yè)教育培養(yǎng)和引導等均具有參考價值。 關鍵詞 旅游管理;學科認同;量表開發(fā);結構維度 級學科“地球科學”下的三級學科“人文地理學” 代 中圖分類號 碼. 注明了包含“旅游地理

  本文關鍵詞：旅游管理專業(yè)的學科認同:量表開發(fā)與維度測量，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。