現(xiàn)階段民辦高等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為我國(guó)高等教育體系的重要補(bǔ)充部分,對(duì)國(guó)內(nèi)廣大人民群眾的綜合教育水平提升起到了不可估量的作用。但是,民辦高等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展的過(guò)程中職工隊(duì)伍的流動(dòng)性較大,這與民辦高等學(xué)校的績(jī)效考核體系有著巨大的關(guān)系。因此,建立更加科學(xué)合理的績(jī)效考核體系以穩(wěn)定職工隊(duì)伍成為民辦高等學(xué)校亟待解決的問(wèn)題。本文以JQ學(xué)院流動(dòng)性最大的職工隊(duì)伍——教師隊(duì)伍為研究對(duì)象,借鑒績(jī)效考核相關(guān)的理論和國(guó)內(nèi)外高等教育機(jī)構(gòu)績(jī)效考核評(píng)價(jià)的研究成果,運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查等方法,探討JQ學(xué)院教職工績(jī)效考核體系中存在的問(wèn)題并分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因�；贙PI方法和AHP法構(gòu)建了 JQ學(xué)院不同崗位教師的績(jī)效考核模型,得出教學(xué)工作、人才培養(yǎng)、科研能力、專業(yè)建設(shè)和綜合素質(zhì)五大教師績(jī)效考核指標(biāo)以及12項(xiàng)子指標(biāo),并選取了 10位教師進(jìn)行了小樣本測(cè)試,結(jié)果表明新的績(jī)效考核體系更加合理和科學(xué)。最后,本文基于測(cè)試結(jié)果優(yōu)化了考評(píng)方案并提出了考核實(shí)施過(guò)程中的保障措施。

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１平衡計(jì)分卡基本框架??第一，財(cái)務(wù)績(jī)效

?浙江理�。髮W(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文???其評(píng)價(jià)框架下圖２．１。??參春，??職！??圖２．１平衡計(jì)分卡基本框架??第一，財(cái)務(wù)績(jī)效。財(cái)務(wù)績(jī)效不僅是評(píng)價(jià)當(dāng)中的總目標(biāo)，同樣也是績(jī)效考核的主要指標(biāo)，??它體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于盈利能力的滿意度。在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，各個(gè)部門會(huì)利用個(gè)人工作績(jī)效??所獲利....

本文編號(hào)：3948030