在如今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)面臨著激烈的競爭,必須不斷變革以保持其競爭優(yōu)勢,作為變革的執(zhí)行者,員工能否在變革過程中發(fā)揮主動性非常重要。員工變革發(fā)起行為是由員工自主發(fā)起的旨在改變組織中的工作流程,提升組織效率的積極主動工作行為,是組織保持競爭優(yōu)勢和實現(xiàn)組織成功的關(guān)鍵決定因素。因此,如何促進員工的變革發(fā)起行為是企業(yè)管理者們關(guān)注的一個重要問題。工作激情是組織領(lǐng)域近年來興起的研究熱點。以往研究表明工作激情對員工的工作態(tài)度和行為均有顯著的影響,但鮮有研究探究了工作激情與員工變革發(fā)起行為間的關(guān)系。本研究基于自我決定理論與情境強度理論,構(gòu)建以建言為中介變量的工作激情影響變革發(fā)起行為的雙中介模型,并探究自戀型領(lǐng)導(dǎo)的跨層次調(diào)節(jié)效應(yīng)。本研究通過問卷調(diào)查收集了來自6家企業(yè)的153個工作團隊中的663名員工和153名直接領(lǐng)導(dǎo)的多時間點、多數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù),利用SPSS 22.0和Mplus7.0統(tǒng)計軟件,綜合運用結(jié)構(gòu)方程模型與多層線性回歸方法進行主效應(yīng)、中介效應(yīng)檢驗以及調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗。研究結(jié)果表明,(1)員工和諧性工作激情對促進性建言有正向影響,強迫性工作激情對抑制性建言有正向影響;(2)員工和諧性激情通過促進性...

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究問題
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實踐意義
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻研究法
        1.4.2 問卷調(diào)查法
        1.4.3 統(tǒng)計分析法
    1.5 技術(shù)路線
    1.6 論文結(jié)構(gòu)
第二章 文獻綜述
    2.1 工作激情文獻綜述
        2.1.1 工作激情的概念與測量
        2.1.2 工作激情的相關(guān)研究
        2.1.3 工作激情的研究述評
    2.2 員工建言行為文獻綜述
        2.2.1 建言行為的概念與測量
        2.2.2 建言行為的相關(guān)研究
        2.2.3 建言行為的研究述評
    2.3 變革發(fā)起行為文獻綜述
        2.3.1 變革發(fā)起行為的概念與測量
        2.3.2 變革發(fā)起行為的相關(guān)研究
        2.3.3 變革發(fā)起行為的研究述評
    2.4 自戀型領(lǐng)導(dǎo)文獻綜述
        2.4.1 自戀型領(lǐng)導(dǎo)的概念與測量
        2.4.2 自戀型領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)研究
        2.4.3 自戀型領(lǐng)導(dǎo)的研究述評
    2.5 研究啟示
第三章 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)
    3.1 理論基礎(chǔ)
        3.1.1 自我決定理論
        3.1.2 情境強度理論
    3.2 研究假設(shè)
        3.2.1 工作激情與建言行為
        3.2.2 建言與變革發(fā)起行為
        3.2.3 建言行為的中介作用
        3.2.4 自戀型領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)節(jié)效應(yīng)
第四章 研究設(shè)計與數(shù)據(jù)分析
    4.1 研究設(shè)計
        4.1.1 研究樣本的選取與數(shù)據(jù)收集過程
        4.1.2 樣本的基本信息
        4.1.3 變量測量工具
    4.2 數(shù)據(jù)分析
        4.2.1 信度分析
        4.2.2 效度分析
        4.2.3 描述性統(tǒng)計與相關(guān)性分析
        4.2.4 假設(shè)檢驗
    4.3 本章小結(jié)
第五章 研究結(jié)果與討論
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 理論貢獻
    5.3 實踐啟示
    5.4 研究局限與未來展望
致謝
參考文獻
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間取得的成果



本文編號：3835617