學(xué)生干部情緒性領(lǐng)導(dǎo)力與決策有效性的關(guān)系探究
發(fā)布時(shí)間:2023-02-14 10:30
擁有高超精湛的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是至關(guān)重要的,領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)乎一個(gè)組織的成長(zhǎng)方向,不同領(lǐng)導(dǎo)擁有各自的領(lǐng)導(dǎo)力特色,同一領(lǐng)導(dǎo)具有幾種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,而不同的領(lǐng)導(dǎo)力又會(huì)發(fā)揮不同的作用,本文探究我校社團(tuán)情緒領(lǐng)導(dǎo)力水平及情緒性領(lǐng)導(dǎo)力與決策有效性的關(guān)系進(jìn)行探究,對(duì)某校學(xué)生社團(tuán)干事及學(xué)生會(huì)成員共500名學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示情緒性領(lǐng)導(dǎo)力與決策有效性成正相關(guān),相關(guān)指數(shù)為0.76;結(jié)果顯示,有80%被調(diào)查的對(duì)象認(rèn)為他們的領(lǐng)導(dǎo)是具有情緒性領(lǐng)導(dǎo)力的,領(lǐng)導(dǎo)能夠與他們建立情感聯(lián)系;在此基礎(chǔ)上,探究情緒性領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織成員的影響及情緒性領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)途徑。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查工具和統(tǒng)計(jì)分析方法
(一) 調(diào)查對(duì)象
(二) 調(diào)查工具
(三) 調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析方法
三、調(diào)查結(jié)果
(一) 情緒領(lǐng)導(dǎo)力、組織情緒氛圍得分情況結(jié)果統(tǒng)計(jì)
(二) 不同情緒領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織情緒、決策有效性的影響
四、分析與討論
五、提高情緒領(lǐng)導(dǎo)力的方法
(一) 培養(yǎng)自己的同理心
(二) 培養(yǎng)自己的覺(jué)察力
本文編號(hào):3742446
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查工具和統(tǒng)計(jì)分析方法
(一) 調(diào)查對(duì)象
(二) 調(diào)查工具
(三) 調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析方法
三、調(diào)查結(jié)果
(一) 情緒領(lǐng)導(dǎo)力、組織情緒氛圍得分情況結(jié)果統(tǒng)計(jì)
(二) 不同情緒領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織情緒、決策有效性的影響
四、分析與討論
五、提高情緒領(lǐng)導(dǎo)力的方法
(一) 培養(yǎng)自己的同理心
(二) 培養(yǎng)自己的覺(jué)察力
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