中國(guó)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)模式演化分析
發(fā)布時(shí)間:2021-11-12 16:20
從事物演化邏輯的角度來(lái)看,家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)模式的演化依次經(jīng)歷了原始的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、古典的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、后現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)階段。原始的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、古典的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)是典型的人治模式,現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)是法治模式,而后現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)是文治模式。家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該著眼于時(shí)代變遷,不斷完善模式創(chuàng)新,吸納新時(shí)代的積極因素,推動(dòng)自身的演化與時(shí)代的深度融合。
【文章來(lái)源】:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019,(08)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的由來(lái)
二、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的邏輯演化過(guò)程
(一) 原始的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
(二) 古典的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
(三) 現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
(四) 后現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
三、結(jié)論
(一) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)經(jīng)濟(jì)模式同步演進(jìn)
(二) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)政治模式同步演進(jìn)
(三) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)法律模式同步演進(jìn)
(四) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)文明模式同步演進(jìn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]企業(yè)文化演化路徑及對(duì)績(jī)效影響的實(shí)地研究——基于工商人類(lèi)學(xué)視角的分析[J]. 王少杰. 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(07)
[2]論影響中國(guó)家族企業(yè)傳承的四個(gè)核心因素[J]. 王少杰,劉善仕. 廣西社會(huì)科學(xué). 2012(11)
本文編號(hào):3491271
【文章來(lái)源】:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019,(08)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的由來(lái)
二、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的邏輯演化過(guò)程
(一) 原始的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
(二) 古典的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
(三) 現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
(四) 后現(xiàn)代的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
三、結(jié)論
(一) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)經(jīng)濟(jì)模式同步演進(jìn)
(二) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)政治模式同步演進(jìn)
(三) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)法律模式同步演進(jìn)
(四) 家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)要與人類(lèi)文明模式同步演進(jìn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]企業(yè)文化演化路徑及對(duì)績(jī)效影響的實(shí)地研究——基于工商人類(lèi)學(xué)視角的分析[J]. 王少杰. 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(07)
[2]論影響中國(guó)家族企業(yè)傳承的四個(gè)核心因素[J]. 王少杰,劉善仕. 廣西社會(huì)科學(xué). 2012(11)
本文編號(hào):3491271
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