本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)行為理論哲學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息化、全球化深入推進和高新技術(shù)的迅猛發(fā)展深刻影響著我們這個時代中的每一個個體和組織。信息化時代要求個體和組織做出調(diào)整和變革，學(xué)習(xí)型組織即是信息化時代浪潮中應(yīng)運而生的組織類型。自上個世紀60年代學(xué)習(xí)型組織概念提出以來，全球各地各類組織已經(jīng)掀起了數(shù)次學(xué)習(xí)型組織建設(shè)高潮，對學(xué)習(xí)型組織的認識也得到了日益深化。 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是當前組織建設(shè)的重點。世界各國和各類型組織紛紛提出建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的目標。在國內(nèi)，包括公司、企事業(yè)單位、軍隊、院校、社區(qū)等組織都在積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。尤其是十七屆四中全會和十八大報告將建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為一項重要的戰(zhàn)略任務(wù)提出。與此同時，學(xué)習(xí)型組織研究是當前管理哲學(xué)及組織管理理論研究的熱點。學(xué)習(xí)型組織理論涉及到管理主體、管理客體、組織環(huán)境等要素，，同時也包括組織結(jié)構(gòu)、任務(wù)模式、評價標準等方面，因而學(xué)習(xí)型組織理論是一套系統(tǒng)和復(fù)雜的管理理論。 領(lǐng)導(dǎo)行為是組織需要重點關(guān)注的理論和實踐問題。學(xué)習(xí)型組織中領(lǐng)導(dǎo)行為具有哪些特點，或者說學(xué)習(xí)型組織要求領(lǐng)導(dǎo)行為做出那些調(diào)整和改變是本文試圖解答的問題。 本文主體分成五個部分： 第一章，學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)行為主客體理論。筆者從組織中的兩大主客體——領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者出發(fā)，分別分析和闡述學(xué)習(xí)型組織對其二者的要求以及領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者雙方關(guān)系在學(xué)習(xí)型組織中呈現(xiàn)出來的新特點。 第二章，學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)行為方法理論。文中分別從理念領(lǐng)導(dǎo)方法和模式領(lǐng)導(dǎo)方法兩個方面進行介紹，強調(diào)學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)行為不僅需要營造開放的環(huán)境，鼓勵團隊成員實現(xiàn)自我超越和達成共同愿景，建立創(chuàng)新發(fā)展共識等理念層面的領(lǐng)導(dǎo)方法，而且也離不開由一系列方法，諸如研討、共享、深度匯談和點式管理等方法構(gòu)成的模式領(lǐng)導(dǎo)。 第三章，學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)行為環(huán)境理論。學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織相比在組織結(jié)構(gòu)、組織文化以及組織任務(wù)模式等方面都具有鮮明的特點，因而領(lǐng)導(dǎo)行為要能夠適應(yīng)這些環(huán)境變化。 第四章，學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)行為理論對管理學(xué)的啟示。學(xué)習(xí)型組織理論作為一套完整的管理理論本身對于管理學(xué)的發(fā)展及研究方向有著重要的啟示。筆者分別從理論研究的時代特點、管理工作的目的以及管理學(xué)發(fā)展方向等方面進行了闡發(fā)。 結(jié)論：學(xué)習(xí)型組織中提高領(lǐng)導(dǎo)行為有效性需要從主體、方法、環(huán)境等多方面進行綜合思考。
【關(guān)鍵詞】：管理哲學(xué) 信息化時代 學(xué)習(xí)型組織 領(lǐng)導(dǎo)行為
【學(xué)位授予單位】：中共中央黨校
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：C933
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 前言11-19
• 一、 選題依據(jù)11-12
• 二、 選題意義12-13
• （一） 理論意義12-13
• （二） 現(xiàn)實意義13
• 三、 研究現(xiàn)狀13-19
• （一） 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為理論的研究現(xiàn)狀13-15
• （二） 關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的研究現(xiàn)狀15-19
• 第一章 學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)行為主客體理論19-31
• 一、 管理主體的核心：領(lǐng)導(dǎo)者理論19-24
• （一） 學(xué)習(xí)型組織理論對領(lǐng)導(dǎo)者的定位20-24
• 二、 管理客體的核心：被領(lǐng)導(dǎo)者理論24-28
• （一） 平等的成員25
• （二） 創(chuàng)新的力量25-26
• （三） 變革的主力26-28
• 三、 管理主體與管理客體關(guān)系描述28-31
• （一） 統(tǒng)一的工作關(guān)系28-29
• （二） 協(xié)調(diào)的生活關(guān)系29-31
• 第二章 學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)行為方法理論31-46
• 一、 理念領(lǐng)導(dǎo)方法32-38
• （一） 營造開放的環(huán)境33-34
• （二） 自我超越和共同愿景34-37
• （三） 建立創(chuàng)新發(fā)展共識37-38
• 二、 模式領(lǐng)導(dǎo)方法38-46
• （一） 研討、共享和深度匯談39-41
• （二） 激勵、授權(quán)和團隊學(xué)習(xí)41-44
• （三） 科學(xué)點式管理步驟44-46
• 第三章 學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)行為環(huán)境理論46-51
• 一、 扁平化的組織結(jié)構(gòu)46-47
• 二、 以學(xué)習(xí)為特征的組織文化47-49
• 三、 非程序化的任務(wù)模式49-51
• 第四章 學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)行為理論對管理學(xué)的啟示51-58
• 一、 理論研究要緊緊圍繞開放、變動的時代特點51-52
• 二、 管理最終目標是為了實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展52-53
• 三、 管理工作應(yīng)以提高執(zhí)行力和團隊智商相結(jié)合53-55
• 四、 管理文化發(fā)展須融合東西方文化優(yōu)勢55-58
• 結(jié)論58-59
• 參考文獻59-65
• 后記65-67

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)行為理論哲學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：346606