高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)研究
發(fā)布時間:2021-06-29 12:21
教育部于2014年印發(fā)了《關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,其中明確提出了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的任務(wù),在黨的十九大報告中也明確指出要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2018年教育部頒布了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,在其中闡述了思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)由四個方面的要素構(gòu)成,分別是政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識以及公共參與!罢握J(rèn)同”作為思想政治學(xué)科四大核心素養(yǎng)之首,是維系國家統(tǒng)一與社會穩(wěn)定的思想基礎(chǔ),是其它三大核心素養(yǎng)的靈魂與方向。對高中生進(jìn)行政治認(rèn)同培養(yǎng)是踐行思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的必然要求,是實(shí)現(xiàn)思想政治學(xué)科立德樹人任務(wù)的根本要求,也是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實(shí)要求。思想政治課堂作為高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)的主渠道,對學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的培養(yǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此,本文以高中思想政治課堂教學(xué)為研究載體,通過深入調(diào)查教學(xué)實(shí)踐并結(jié)合相關(guān)理論對存在的問題進(jìn)行原因分析,進(jìn)而提出了通過高中思想政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的改進(jìn)建議,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。本文主要分為四個部分:第一部分是高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生政...
【文章來源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
對學(xué)生政治認(rèn)同內(nèi)容的踐行情況調(diào)查
高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析24圖2-2:對教師的教學(xué)情況調(diào)查通過圖表反映出的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到,針對問題“在教學(xué)過程中,你的政治老師經(jīng)常采用哪種教學(xué)方法?”,有高達(dá)85.23%的同學(xué)認(rèn)為是講授法,6.23%的同學(xué)選擇了案例教學(xué)法,5.70%的同學(xué)認(rèn)為是情境教學(xué)法,還有2.85%的同學(xué)選擇了其他教學(xué)方法;在對問題“你的政治老師對你的評價方式主要依據(jù)是?”的調(diào)查上,結(jié)果顯示有高達(dá)74.91%的同學(xué)選擇了考試成績,10.14%的同學(xué)認(rèn)為是學(xué)習(xí)態(tài)度,還有9.07%的同學(xué)認(rèn)為是政治課堂表現(xiàn);在對問題“在日常教學(xué)中,你的政治老師的講課內(nèi)容會涉及到時政新聞嗎?”的回答上,
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高中政治教學(xué)中學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)[J]. 胡月. 科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2020(02)
[2]高中思想政治學(xué)科政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)的意義[J]. 陳永康. 現(xiàn)代交際. 2020(01)
[3]高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)培育探析[J]. 彭菊花,張?zhí)炝? 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(22)
[4]高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同感的策略探究[J]. 張向紅. 文化創(chuàng)新比較研究. 2019(32)
[5]堅持立德樹人根本導(dǎo)向 培育政治認(rèn)同核心素養(yǎng)[J]. 覃遵君. 中國教師. 2019(10)
[6]高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育與反思[J]. 董愛琦. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(17)
[7]思想政治課學(xué)科核心素養(yǎng)視閾下培育“政治認(rèn)同”探究[J]. 鄭亞慧,馬岳勇,王顏. 思想政治課研究. 2019(04)
[8]思想政治學(xué)科立德樹人背景下課堂教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同感的策略研究[J]. 王立杰. 思想政治課研究. 2019(04)
[9]高中思想政治課政治認(rèn)同培育研究[J]. 吳娛. 教育現(xiàn)代化. 2019(54)
[10]政治認(rèn)同的深入解讀[J]. 張小潔. 中學(xué)政治教學(xué)參考. 2019(16)
博士論文
[1]西南民族地區(qū)大學(xué)生政治認(rèn)同教育研究[D]. 邱杰.中國地質(zhì)大學(xué) 2014
碩士論文
[1]高中政治課教學(xué)中政治認(rèn)同培養(yǎng)研究[D]. 李文秀.遼寧師范大學(xué) 2019
[2]高中生政治認(rèn)同核心素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策[D]. 王金強(qiáng).四川師范大學(xué) 2018
[3]高中生思想政治課認(rèn)同狀況研究[D]. 歐雅靚.湖南師范大學(xué) 2016
[4]思想政治教育政治認(rèn)同功能研究[D]. 翟雪娟.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]高中生對思想政治課程認(rèn)同的現(xiàn)狀及策略研究[D]. 馮家樂.西南大學(xué) 2013
[6]高中生的政治素養(yǎng)探究[D]. 鄭芳毅.陜西師范大學(xué) 2011
本文編號:3256436
【文章來源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
對學(xué)生政治認(rèn)同內(nèi)容的踐行情況調(diào)查
高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析24圖2-2:對教師的教學(xué)情況調(diào)查通過圖表反映出的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到,針對問題“在教學(xué)過程中,你的政治老師經(jīng)常采用哪種教學(xué)方法?”,有高達(dá)85.23%的同學(xué)認(rèn)為是講授法,6.23%的同學(xué)選擇了案例教學(xué)法,5.70%的同學(xué)認(rèn)為是情境教學(xué)法,還有2.85%的同學(xué)選擇了其他教學(xué)方法;在對問題“你的政治老師對你的評價方式主要依據(jù)是?”的調(diào)查上,結(jié)果顯示有高達(dá)74.91%的同學(xué)選擇了考試成績,10.14%的同學(xué)認(rèn)為是學(xué)習(xí)態(tài)度,還有9.07%的同學(xué)認(rèn)為是政治課堂表現(xiàn);在對問題“在日常教學(xué)中,你的政治老師的講課內(nèi)容會涉及到時政新聞嗎?”的回答上,
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高中政治教學(xué)中學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)[J]. 胡月. 科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2020(02)
[2]高中思想政治學(xué)科政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)的意義[J]. 陳永康. 現(xiàn)代交際. 2020(01)
[3]高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)培育探析[J]. 彭菊花,張?zhí)炝? 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(22)
[4]高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同感的策略探究[J]. 張向紅. 文化創(chuàng)新比較研究. 2019(32)
[5]堅持立德樹人根本導(dǎo)向 培育政治認(rèn)同核心素養(yǎng)[J]. 覃遵君. 中國教師. 2019(10)
[6]高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育與反思[J]. 董愛琦. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(17)
[7]思想政治課學(xué)科核心素養(yǎng)視閾下培育“政治認(rèn)同”探究[J]. 鄭亞慧,馬岳勇,王顏. 思想政治課研究. 2019(04)
[8]思想政治學(xué)科立德樹人背景下課堂教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同感的策略研究[J]. 王立杰. 思想政治課研究. 2019(04)
[9]高中思想政治課政治認(rèn)同培育研究[J]. 吳娛. 教育現(xiàn)代化. 2019(54)
[10]政治認(rèn)同的深入解讀[J]. 張小潔. 中學(xué)政治教學(xué)參考. 2019(16)
博士論文
[1]西南民族地區(qū)大學(xué)生政治認(rèn)同教育研究[D]. 邱杰.中國地質(zhì)大學(xué) 2014
碩士論文
[1]高中政治課教學(xué)中政治認(rèn)同培養(yǎng)研究[D]. 李文秀.遼寧師范大學(xué) 2019
[2]高中生政治認(rèn)同核心素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策[D]. 王金強(qiáng).四川師范大學(xué) 2018
[3]高中生思想政治課認(rèn)同狀況研究[D]. 歐雅靚.湖南師范大學(xué) 2016
[4]思想政治教育政治認(rèn)同功能研究[D]. 翟雪娟.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]高中生對思想政治課程認(rèn)同的現(xiàn)狀及策略研究[D]. 馮家樂.西南大學(xué) 2013
[6]高中生的政治素養(yǎng)探究[D]. 鄭芳毅.陜西師范大學(xué) 2011
本文編號:3256436
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