領導科學課程教學離不開對大量案例的靈活運用。為促進高校本科生系統(tǒng)掌握領導科學課程的核心內(nèi)容,任課教師不能簡單化處理相關案例,而是要結合核心知識要點進行深度剖析。在選定標準上,案例選取要有歷史厚重感,尤其是主動發(fā)掘那些充滿爭議的歷史人物更具有參考價值。在剖析方式上,案例分析注重多元化對比,包括強調古今對比、重視中外比較和凸顯正反互襯。在吸收轉化上,案例提煉彰顯精神感召力,包括充分發(fā)揮學生的積極主動性,全面展示跨團隊的經(jīng)驗分享和點評交流應形成思想的共鳴。 

【文章來源】：昭通學院學報. 2019,41(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、案例選取要有歷史厚重感
二、案例分析注重多元化對比
三、案例提煉彰顯精神感召力



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