本文關(guān)鍵詞：基于內(nèi)容分析的中國科技工作者政策研究

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【摘要】：當(dāng)今世界,科技的飛速發(fā)展使世界經(jīng)濟進(jìn)入了一個全新的發(fā)展階段。全世界也都認(rèn)識到了科技工作者作為社會發(fā)展的核心力量為經(jīng)濟發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn)。各國也紛紛制定、完善各自的科技工作者政策體系。我國也從建國以來,特別是改革開放以來,逐步確立了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、知識分子是工人階級的一部分”的基本政策,幾十年來,中央政府各部門出臺了大量關(guān)于科技工作者的政策、法規(guī),它們都是我國公共政策的豐富資料,更是新時期研究、制定和完善科技工作者政策的重要文件。 文章首先全方位收集建國以來和科技工作者相關(guān)的各類政策、法規(guī),并構(gòu)建科技工作者政策數(shù)據(jù)庫,該數(shù)據(jù)庫可以實現(xiàn)對科技工作者政策的搜集和篩選。之后通過發(fā)文時間、發(fā)文部門以及發(fā)文內(nèi)容三個分析維度,并依照其發(fā)展歷程,進(jìn)一步依托于科技工作者政策數(shù)據(jù)庫,對建國以來科技工作者政策分階段進(jìn)行深入研究,其中綜合運用了量化分析法、社會網(wǎng)絡(luò)分析法以及詞云分析,最終得出了相關(guān)政策數(shù)量呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢,政策發(fā)文中心從中共中央國務(wù)院逐漸轉(zhuǎn)到科技部等主要職能部門,同時發(fā)文內(nèi)容也都具有鮮明的時代特征的結(jié)論并分析了其中的原因。文章又以典型的科技工作者政策—留學(xué)政策為例,以政策工具視角運用內(nèi)容分析法為新時期留學(xué)政策構(gòu)建分析框架并通過確定分析單元、編碼和二維分析,發(fā)現(xiàn)了我國留學(xué)政策所著重使用的政策工具及政策的主要關(guān)注點,之后又通過數(shù)學(xué)方法評估留學(xué)政策的政策效果并構(gòu)建三元線性回歸方程,對其中不同政策工具的使用效果進(jìn)行進(jìn)一步分析。并在最后一章給出了“提高科技工作者政策的政策效力”、“改革科技工作者獎勵機制及評價制度”、“加強國際交流與合作”、“繼續(xù)完善留學(xué)政策體系建設(shè)”四條政策建議。
【關(guān)鍵詞】：科技工作者政策 留學(xué)政策 內(nèi)容分析 政策工具
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G316
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• ABSTRACT7-12
• 1 緒論12-16
• 1.1 研究背景12
• 1.2 研究意義12-13
• 1.3 研究思路13-15
• 1.4 研究重點、難點與創(chuàng)新點15-16
• 1.4.1 研究重點15
• 1.4.2 研究難點15
• 1.4.3 創(chuàng)新點15-16
• 2 研究綜述16-23
• 2.1 科技工作者和科技工作者政策的內(nèi)涵16-17
• 2.1.1 科技工作者的內(nèi)涵及分類16-17
• 2.1.2 科技工作者政策的內(nèi)涵17
• 2.2 關(guān)于政策和科技工作者政策的研究綜述17-19
• 2.2.1 “政策”的研究綜述17-18
• 2.2.2 “科技工作者政策”的研究綜述18-19
• 2.3 關(guān)于內(nèi)容分析法的研究綜述19-20
• 2.4 政策工具的研究20-21
• 2.5 研究述評21-23
• 3 中國科技工作者政策數(shù)據(jù)庫設(shè)計及研究方法23-32
• 3.1 樣本選擇23-24
• 3.2 科技工作者政策數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建與實現(xiàn)24-29
• 3.2.1 需求分析24
• 3.2.2 系統(tǒng)設(shè)計24-26
• 3.2.3 系統(tǒng)實現(xiàn)26-29
• 3.3 確定分析維度29-31
• 3.3.1 政策發(fā)文時間維度29-30
• 3.3.2 政策頒布部門維度30
• 3.3.3 政策內(nèi)容維度30-31
• 3.4 研究方法和研究工具31
• 3.5 本章小結(jié)31-32
• 4 中國科技工作者政策的量化分析32-52
• 4.1 總體政策概況32
• 4.2 政策文本發(fā)文年度分析32-35
• 4.3 政策頒布部門分析35-44
• 4.3.1 發(fā)文部門簡介35-36
• 4.3.2 總體政策頒布部門分析36-37
• 4.3.3 分階段政策頒布部門單獨發(fā)文分析37-41
• 4.3.4 科技工作者政策聯(lián)合發(fā)布情況分階段分析41-44
• 4.4 發(fā)文內(nèi)容分析44-51
• 4.4.1 探索起步階段科技工作者政策內(nèi)容的分析45-46
• 4.4.2 撥亂反正與恢復(fù)階段科技工作者政策的分析46-47
• 4.4.3 改革與探索階段科技工作者政策的分析47-49
• 4.4.4 科教興國階段科技工作者政策的分析49-50
• 4.4.5 人才強國階段科技工作者政策的分析50-51
• 4.5 本章小結(jié)51-52
• 5 政策工具視角下的典型科技工作者政策分析—以留學(xué)政策為例52-66
• 5.1 政策工具視角下的留學(xué)政策分析框架52-55
• 5.1.1 基本政策工具維度53-54
• 5.1.2 留學(xué)政策評價維度54-55
• 5.2 樣本選擇55
• 5.3 定義分析單元和類目55-56
• 5.4 編碼56-57
• 5.5 中國留學(xué)政策的政策工具維度分析57-59
• 5.6 留學(xué)政策評價維度的分析59-60
• 5.7 留學(xué)政策作用效果分析60-65
• 5.7.1 留學(xué)政策產(chǎn)生作用時間61-63
• 5.7.2 不同政策工具的作用效果分析63-65
• 5.8 本章小結(jié)65-66
• 6 研究結(jié)論和政策建議66-69
• 6.1 研究結(jié)論66
• 6.2 政策建議66-69
• 6.2.1 提高科技工作者政策的政策效力66-67
• 6.2.2 改革科技工作者獎勵體制與評價制度67
• 6.2.3 在科技工作者政策中加強國際交流與合作67
• 6.2.4 繼續(xù)完善留學(xué)政策體系的建設(shè)67-69
• 7 參考文獻(xiàn)69-72
• 附錄：留學(xué)政策文本編碼表72-82
• 作者簡歷及攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果82-84
• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：942641