本文關(guān)鍵詞：學科交叉研究綜述

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【摘要】：[目的 /意義]學科交叉研究意義重大,通過對學科交叉理論及實踐的綜述,分析討論學科交叉研究存在的問題,并提出未來的研究內(nèi)容和研究思路。[方法/過程]通過對學科交叉理論及實踐相關(guān)文獻的系統(tǒng)調(diào)研、歸納和分析,結(jié)合對學科交叉類型和交叉動力學研究的綜合分析,重點對當前已有的測度學科交叉程度的引文分析指標和學科交叉度計量的實踐研究進行分析。[結(jié)果 /結(jié)論]當前的學科交叉研究分為宏觀態(tài)勢和微觀內(nèi)容兩個層面,研究主體內(nèi)容分為學科交叉類型研究、學科交叉動力學研究以及學科交叉性測度指標研究。學科交叉的測度屬性分為學科多樣性和學科聚合性,其測度指標分為3類:學科多樣性測度指標、學科聚合性測度指標和綜合性測度指標。學科交叉度計量的實踐研究可以分為3類:基于交叉度的統(tǒng)計指標的計量、基于社會網(wǎng)絡指標的計量以及利用多種指標的綜合性計量。
【作者單位】： 中國科學院成都文獻情報中心;中國科學院大學;中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學科交叉 學科多樣性 學科聚合性 交叉性 計量
【基金】：國家社會科學基金青年項目“學科交叉主題識別和預測方法研究”(項目編號:14CTQ033)研究成果之一
【分類號】：G301
【正文快照】： 1引言近年來,對全人類共同面臨的一系列重大問題,如環(huán)境惡化、能源危機等的解決方法和途徑的研究已超出了原有的單一學科的范疇,跨學科領(lǐng)域研究越來越廣泛。在這一過程中,學科間呈現(xiàn)出相互融合、彼此聯(lián)系的現(xiàn)象,涌現(xiàn)出大量的交叉學科。不少科學行為早已超出單一學科的范圍,科

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本文編號：885953