本文關鍵詞：民國時期《科學》雜志研究

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【摘要】：一個民族的科學態(tài)度、思想、信仰和精神，總與該民族的命運休戚相關。中華民族從鴉片戰(zhàn)爭以后逐漸認識到了這一點，也認識到在傳播科學知識和思想的過程中，雜志所發(fā)揮的不可替代的重要作用。中國知識人自清末開始創(chuàng)辦科學雜志，如《科學世界》（1903）、《科學一斑》（1907）等，由于各種原因這些雜志均遭遇曇花一現(xiàn)，未能延續(xù)發(fā)展的厄運。但中華民族從未間斷過追求創(chuàng)辦科學雜志的夢想。1915年，留美學生任鴻雋、趙元任、秉志、胡明復、周仁、楊銓等在美國康奈爾大學（Cornell University）創(chuàng)辦了《科學》，1918年隨著科學社的回國，《科學》也在國內(nèi)生根成長，直至今天。 《科學》是民國時期具有極大影響力的科學期刊。它在極其艱苦、動蕩不安的環(huán)境中，以“為學之道，求真致用兩方面當同時并重”、“以傳播世界最新科學知識為幟志”的理念誕生并發(fā)展，這體現(xiàn)了當時熱血知識青年奮發(fā)圖強、救國圖存的愛國主義精神，也展現(xiàn)了他們的勇敢和才智�！犊茖W》作為傳遞最新科學信息、傳播科學知識、宣傳先進科學思想和方法、刊載國人研究成果和弘揚科學精神的陣地，為民國時期科學文化的發(fā)展和科學人才的培養(yǎng)做出了永垂史冊的貢獻。它為后世留下了極其豐富的精神財富，我們通過《科學》這一窗口，能夠回眸和反思民國時期學人對科學的態(tài)度、思想、信仰和精神，從而溫故知新，繼往開來。通過《科學》管窺民國時期科學研究和發(fā)展的水平，為研究民國時期科學史研究提供不可或缺的條件。 《科學》雖為留美學生創(chuàng)辦發(fā)行，但因其創(chuàng)辦者的社會背景和教育經(jīng)歷等原因，辦刊之初就受到世界科學界的關注，它不僅為中國學者提供了科學交流的平臺，同時大量翻譯刊登歐美和日本學者的論著。就這一層面而言，《科學》不僅記錄了中國科學的發(fā)展史，也記錄了世界科學的發(fā)展史，它不僅是中國的，也是世界的。 《科學》從戰(zhàn)火紛爭中一路走來，雜志發(fā)行的背后，是強有力的編輯、作者群體的支撐，充分體現(xiàn)了一支有組織的團隊的力量。它啟示我們，在科學研究的過程中注重團隊理念和團結精神，有組織地發(fā)揮一個團隊的力量是至關重要的。 《科學》刊載的文章范圍寬泛，既包括自然科學的最新研究成果，又包括對科學的性質、作用、歷史、教育以及科學與社會關系的探討，本文主要以后者為研究對象。 以《科學》中文章為第一手資料，宏觀上對民國《科學》的辦刊歷程、欄目設置和主編的辦刊思想進行了系統(tǒng)梳理。以新的時空觀審視民國《科學》所折射的科學觀，包括其作者群對科學本質、科學精神、科學方法等的認識。從時間上，在尊重史實的前提下，結合近現(xiàn)代科學思想，縱向回顧《科學》中科學觀的發(fā)展歷程；從空間上，結合同時期國內(nèi)外學者的相關觀點，橫向審視這一科學觀，從而對其有較全面的認識。以《科學》為中心，論述民國時期科學史研究狀況，分析這一時期科學史的研究特點和研究方法。 論文共分為7章： 第1章，緒論。明確研究對象、研究內(nèi)容、研究方法和思路，闡述論文的研究目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和創(chuàng)新之處。 第2章，《科學》發(fā)展概述。介紹《科學》的創(chuàng)刊緣起，通過對1915-1949年間《科學》辦刊歷程地詳細梳理，厘清其辦刊宗旨和欄目設置的變遷情況，總結在不同主編時期雜志辦刊風格的變化。 第3章，《科學》中關于科學的討論。包括：1.何謂科學。論述國人思維中的“科學”以及《科學》中對科學內(nèi)涵的討論。2.科學精神。討論的問題包括“什么是科學精神”和“科學家與科學精神”。3.科學的分類。以湯姆生《科學之分類》和任鴻雋《智識的分類及科學的范圍》兩篇文章為基礎，解讀前人提出的科學分類的觀點。4.科學方法。通過對比《科學》中涉及的科學方法，總結出演繹法和歸納法在當時頗受科學研究者的重視。 第4章，科學與文明。包括：1.科學與和平。討論了科學與和平的辯證關系。2.科學與工業(yè)。《科學》中對科學與工業(yè)的關系存在兩種觀點，一種認為“科學為工業(yè)之母”，另一種認為科學與工業(yè)之間是理論與實踐、作用力與反作用力的關系。3.科學與農(nóng)業(yè)。介紹科學興農(nóng)的觀點和科學在農(nóng)業(yè)領域的具體應用。4.科學與社會。認為科學的發(fā)展可以推動社會的進步，社會體制的健全又可促進科學的研究。 第5章，《科學》中的科學教育。包括：1.科學教育。《科學》的作者們認為科學教育的內(nèi)容既包括對科學知識的教授，又包括對科學方法、科學精神等的傳播；民國時期的科學教育存在諸如科學圖書和儀器的缺乏、教師的數(shù)量和素質等急需解決的問題；通過對中小學科學教育中不足之處的討論，提出相應的改進建議；介紹了賢妻良母式的女子科學教育，其目的是使女子在家庭生活中更好地相夫教子。2.科學教育方法。包括科學教學法和數(shù)學、地理、植物學等學科教學法。3.中國科學教育的發(fā)展導向。應當切實改進“生活化”的科學教育，努力推進“大眾化”的科學教育，迅速建立“中國化”的科學教育。 第6章，《科學》中的科學史研究。包括：1.數(shù)學史研究。對《科學》中數(shù)學史類文章進行了概述，總結了數(shù)學史研究具有注重史料和通過書信進行學術交流等特點。2.天文學史研究。對《科學》中天文學史方面的文章進行了梳理，重點介紹了新城新藏和飯島忠夫對中國古代天文學史的爭論。3.化學史研究。闡述了《科學》中化學史的研究狀況，，重點對曾昭掄、丁旭賢、王t的化學史研究對象、研究范圍和研究方法進行了介紹。4.科學史研究特點。 第7章，結語。闡述了《科學》對當時科學發(fā)展的推動作用及對今天科學發(fā)展所產(chǎn)生的重要影響，交代了本研究的不足和今后繼續(xù)研究的問題。
【關鍵詞】：《科學》雜志 中國科學社 科學思想 科學教育 科學史
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：K258;G239.29;G322.9
【目錄】：

• 中文摘要4-7
• ABSTRACT7-12
• 目錄12-15
• 第1章 緒論15-27
• 1.1 研究目的與意義15-17
• 1.2 研究問題17
• 1.3 文獻綜述17-24
• 1.3.1 中國科學社社員的回憶18-19
• 1.3.2 國內(nèi)學者的研究19-23
• 1.3.3 國外學者的研究23-24
• 1.4 創(chuàng)新之處24
• 1.5 研究方法與思路24-27
• 1.5.1 研究方法25
• 1.5.2 研究思路25-27
• 第2章 《科學》發(fā)展概述27-53
• 2.1 中國科學社27-35
• 2.1.1 留美學生與中國科學社27-29
• 2.1.2 中國科學社發(fā)展概述29-35
• 2.2 《科學》的創(chuàng)刊及發(fā)展歷程35-42
• 2.3 《科學》欄目變遷情況概述42-53
• 2.3.1 楊銓時期（1915-1921）42-44
• 2.3.2 王t時期（1922-1934）44-45
• 2.3.3 劉咸時期（1934-1941）45-50
• 2.3.4 盧于道時期（1942-1943）50-51
• 2.3.5 張孟聞時期（1944-1949）51-53
• 第3章 《科學》中的科學探討53-78
• 3.1 何謂科學53-59
• 3.1.1 國人意識中的“科學”53-56
• 3.1.2 科學內(nèi)涵的討論56-59
• 3.2 科學精神59-65
• 3.2.1 何謂科學精神60-62
• 3.2.2 科學家與科學精神62-65
• 3.3 科學的分類65-73
• 3.4 科學方法73-75
• 3.5 唯科學主義75-78
• 第4章 科學與文明78-102
• 4.1 科學與和平78-84
• 4.1.1 科學與戰(zhàn)爭79-81
• 4.1.2 科學——戰(zhàn)爭——和平81-84
• 4.2 科學與工業(yè)84-90
• 4.2.1 科學與工業(yè)的討論85-88
• 4.2.2 “科學與工業(yè)”專題座談會88-90
• 4.3 科學與農(nóng)業(yè)90-92
• 4.4 科學與社會92-102
• 4.4.1 科學與社會發(fā)展92-94
• 4.4.2 科學家的社會責任94-95
• 4.4.3 《科學》中的廣告95-102
• 第5章 《科學》中的科學教育102-117
• 5.1 科學教育102-109
• 5.1.1 科學與教育103-104
• 5.1.2 科學教育的討論104-106
• 5.1.3 中小學科學教育106-108
• 5.1.4 女子科學教育108-109
• 5.2 科學教育方法109-115
• 5.2.1 科學教育方法討論109-110
• 5.2.2 學科教育方法討論110-115
• 5.3 中國科學教育的導向115-117
• 第6章 《科學》中的科學史研究117-132
• 6.1 數(shù)學史研究118-121
• 6.1.1 數(shù)學史研究概述118-120
• 6.1.2 數(shù)學史研究特點120-121
• 6.2 天文學史研究121-125
• 6.2.1 天文學史研究概述121-123
• 6.2.2 新城新藏和飯島忠夫對中國古代天文學史的爭論123-125
• 6.3 化學史研究125-129
• 6.4 科學史研究小結129-132
• 第7章 結語132-137
• 7.1 《科學》的貢獻及影響133-136
• 7.2 進一步研究的問題136-137
• 參考文獻137-144
• 博士在讀期間科研情況144-145
• 致謝145

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