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初始評價:學術(shù)評價視域的關(guān)鍵性拓展

發(fā)布時間:2017-09-19 12:50

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【摘要】:目前學術(shù)評價的主要方法有定性評價、定量評價、定性與定量相結(jié)合的評價。初始評價,是學術(shù)成果的首次評價和原始評價,即學術(shù)人完成的學術(shù)成果在進入正規(guī)學術(shù)媒介平臺、準備公布于眾、與讀者見面、進行廣泛傳播之前的第一次評價。把好學術(shù)評價的初始關(guān)不僅是當下學術(shù)評價的主要環(huán)節(jié),而且是保證學術(shù)良性發(fā)展的當務(wù)之急,努力做好初始評價,不僅能提升學術(shù)成果的發(fā)表質(zhì)量,而且是學術(shù)評價視域的關(guān)鍵性拓展。選擇"小同行"專家,打造高質(zhì)量的編輯隊伍,堅持質(zhì)量第一、目標高遠、嚴格把關(guān)、服從評審的原則是做好初始評價的基礎(chǔ),自覺抵制低質(zhì)量"數(shù)量學術(shù)",拒絕種種學術(shù)不端行為和學術(shù)失范,合理依托科學評價制度嚴把學術(shù)入口關(guān)是做好初始評價的基本保障。
【作者單位】: 甘肅省社會科學院雜志社;
【關(guān)鍵詞】初始評價 學術(shù)評價 學術(shù)成果評審 評價視域拓展
【基金】:2014年甘肅省宣傳文化系統(tǒng)高層次人才資助項目“新時期學術(shù)評價視域拓展研究”成果
【分類號】:G311
【正文快照】: 學術(shù)評價是當代學者共同關(guān)注的問題,學術(shù)評價質(zhì)量事關(guān)人文社會科學的發(fā)展和繁榮問題,如何評價學術(shù)是一個目前還沒有完全解決的問題,也是學界討論的一個熱門話題。在中國,學術(shù)評價既是一個老話題,又是一個新話題。說它是老話題,是因為有學術(shù)研究就有學術(shù)評價,尤其是改革開放以

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻】

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8 沈玲;;學術(shù)評價與學術(shù)評價生態(tài)建設(shè)[J];云夢學刊;2013年04期

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2 唐遠清;;創(chuàng)新實施綜合評議 完善學術(shù)評價體系——以新聞學與傳播學為例[A];新聞學論集(第25輯)[C];2010年

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9 南京大學信息管理系 葉繼元;學術(shù)評價何以必要與可能[N];光明日報;2010年

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1 徐斯雄;民國大學學術(shù)評價制度研究[D];西南大學;2011年

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本文編號:881755

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