本文關鍵詞：科學研究與高等教育“三重融合”的國家知識創(chuàng)新體系優(yōu)化

  更多相關文章： 知識創(chuàng)新 科學研究 高等教育 三重融合

【摘要】：不同于西方發(fā)達國家以大學為主體的內(nèi)生型模式,我國知識創(chuàng)新體系建設的關鍵是結(jié)合現(xiàn)狀推動大學與科研機構(gòu)兩大主體間的系統(tǒng)性融合。實證分析了現(xiàn)階段科學研究與高等教育的關系表現(xiàn),提出通過創(chuàng)新機構(gòu)聯(lián)合、創(chuàng)新過程整合和創(chuàng)新功能耦合實現(xiàn)高等教育與科學研究的深度融合,并剖析了3個創(chuàng)新過程相互作用、螺旋式上升推動兩者深度融合的運行機理。結(jié)果表明,通過3個創(chuàng)新過程的相互作用推動高等教育與科學研究的深度融合是實現(xiàn)我國知識創(chuàng)新雙輪驅(qū)動良性運轉(zhuǎn)的可行路徑。
【作者單位】： 華東師范大學城市與區(qū)域科學學院;
【關鍵詞】： 知識創(chuàng)新 科學研究 高等教育 三重融合
【基金】：教育部哲學社會科學重大攻關項目(11JD039)
【分類號】：G322;G649.2
【正文快照】： 1大學在國家知識創(chuàng)新體系中地位的研究檢視國家知識創(chuàng)新體系的主要產(chǎn)出是以學術(shù)論文、研究報告、專利等為代表的顯性知識以及高素質(zhì)人才隊伍。與技術(shù)創(chuàng)新體系相比,知識創(chuàng)新體系的比較優(yōu)勢在于基礎研究、具有重大公益性的應用研究等,是國家創(chuàng)新體系[1-2]、區(qū)域創(chuàng)新體系[3-4-5]

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏海蘭,楊華玲;中國知識創(chuàng)新體系存在問題探析[J];北京科技大學學報(社會科學版);2002年04期

2 柳卸林;賈蓉;游光榮;;建設科研與教育結(jié)合的知識創(chuàng)新體系[J];國防科技;2007年10期

3 劉念才,劉莉,程瑩,趙文華;名牌大學應是國家知識創(chuàng)新體系的核心[J];高等教育研究;2002年03期

4 李虔;顧新;;四川省以大學和科研院所為主體的知識創(chuàng)新體系建設[J];決策咨詢通訊;2010年05期

5 邊偉軍;羅公利;;基于三螺旋模型的官產(chǎn)學合作創(chuàng)新機制與模式[J];科技管理研究;2009年02期

6 吳榮斌;王輝;;科研機構(gòu)與高校知識創(chuàng)新協(xié)同效應及模式研究[J];科技進步與對策;2012年20期

7 耿喜華;閻傳海;王金龍;;以高校為主體的知識創(chuàng)新體系建設研究[J];青島理工大學學報;2010年05期

8 潘伯華;完善高等學校的知識創(chuàng)新體系——迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)[J];軟科學;2000年01期

9 王成軍;國家知識創(chuàng)新體系下的高等教育改革探究[J];軟科學;2001年05期

10 鄭世珠;芻議高校在知識創(chuàng)新體系中的定位[J];引進與咨詢;2000年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙清;;大學發(fā)展與創(chuàng)新型城市建設的互動關系分析[J];北京交通大學學報(社會科學版);2010年02期

2 劉軍儀;;建立創(chuàng)業(yè)型大學——來自美國研究型大學的回應[J];比較教育研究;2009年04期

3 文東茅;沈文欽;;知識生產(chǎn)的模式Ⅱ與教育研究——北京大學教育學院的案例分析[J];北京大學教育評論;2010年04期

4 夏海蘭,楊華玲;中國知識創(chuàng)新體系存在問題探析[J];北京科技大學學報(社會科學版);2002年04期

5 鄧恒進;;區(qū)域物流創(chuàng)新系統(tǒng)的邏輯構(gòu)造與應用思路[J];商業(yè)研究;2012年03期

6 牛美芹;;三螺旋模式下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2012年03期

7 李望平;;創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學風險探視[J];中國城市經(jīng)濟;2010年07期

8 肖洪武;;加快建設科研與教育有機結(jié)合的知識創(chuàng)新體系研究[J];科技和產(chǎn)業(yè);2008年05期

9 鄭旭輝;蘇錦云;;高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的機制研究[J];科技和產(chǎn)業(yè);2011年10期

10 楊平;;“官產(chǎn)學(研)”合作模式研究[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李海波;周春彥;李星洲;高曉瑾;;國內(nèi)區(qū)域創(chuàng)新三螺旋研究的國內(nèi)熱點與趨勢探討[A];第七屆中國科技政策與管理學術(shù)年會論文集[C];2011年

2 郁震;高偉;李書朋;劉景;陳穎輝;;青年(大學生)創(chuàng)業(yè)服務平臺建設和運行機制研究[A];浙商研究2011[C];2011年

3 孫啟貴;徐飛;;STS視野下的社會創(chuàng)新探析[A];科技工作者的社會責任與和諧社會建設研究——第二屆全國“科技與社會發(fā)展”中青年南方論壇論文集[C];2007年

4 盧錫超;羅愛軍;;企業(yè)—大學研究中心的價值協(xié)同分析[A];全球化視閾中的科技與社會——全國科技與社會（STS）學術(shù)年會（2007）論文集[C];2007年

5 蔡增正;;論科學技術(shù)創(chuàng)新中大學、企業(yè)、政府之間的關系[A];2006年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2006年

6 徐文俊;劉志民;;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的問題與對策[A];2010年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文集[C];2010年

7 陳天榮;;傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群中科技中介機構(gòu)的發(fā)展動力研究[A];經(jīng)濟、技術(shù)與環(huán)境——全國經(jīng)濟管理院校工業(yè)技術(shù)學研究會第九屆學術(shù)年會論文集[C];2008年

8 謝和平;;國際高等教育的創(chuàng)新趨勢與高水平大學的跨越發(fā)展——基于四川大學的探索與實踐[A];《建設高等教育強國》論壇論文集[C];2008年

9 魏迪;;天津市科技型中小企業(yè)創(chuàng)新模式探究——基于三螺旋理論[A];第六屆中國科技政策與管理學術(shù)年會論文集[C];2010年

10 陳娟;王文平;顧慧君;;區(qū)域創(chuàng)新的多維核心網(wǎng)絡模型及仿真分析[A];第八屆中國管理科學學術(shù)年會論文集[C];2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹靜;區(qū)域產(chǎn)學研結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新體系研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

2 李衛(wèi)東;大學內(nèi)部重點建設[D];華東師范大學;2010年

3 張健華;高�？萍汲晒D(zhuǎn)化中的政府職能研究[D];南開大學;2010年

4 陶學文;我國專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學;2011年

5 鄭代良;改革開放以來中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策研究[D];華中科技大學;2011年

6 管曉霞;我國高校多學科交叉項目組織與管理方法研究[D];華中科技大學;2011年

7 周建華;企業(yè)孵化器網(wǎng)絡構(gòu)建與績效評價研究[D];中南大學;2011年

8 周偉;基于DEA方法的研究型大學科研績效實證研究[D];天津大學;2010年

9 喬章鳳;研究型大學與城市科技創(chuàng)新發(fā)展研究[D];天津大學;2011年

10 吳英娟;中國高等教育資源投入效益評價研究[D];吉林大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜海;我國高校經(jīng)濟風險防范與化解機制研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學;2010年

2 趙鑫;科學知識生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變及其意義研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 盧紅屹;區(qū)域創(chuàng)新體系建設中的政府行為研究[D];廣西師范學院;2010年

4 邱成富;南山區(qū)創(chuàng)建國際級創(chuàng)新區(qū)的人力資源戰(zhàn)略研究[D];大連理工大學;2010年

5 何菲;產(chǎn)學研合作創(chuàng)新的機制與模式研究[D];武漢理工大學;2010年

6 周暄;建立我國民間創(chuàng)新的孵化器研究[D];天津財經(jīng)大學;2010年

7 曹銳;科技型人才聚集下的區(qū)域創(chuàng)新效應研究[D];太原理工大學;2011年

8 劉芬;中國特色創(chuàng)業(yè)型大學建設研究[D];重慶師范大學;2011年

9 殷福順;重慶市大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對策研究[D];重慶師范大學;2011年

10 蘆風軍;產(chǎn)學研合作聯(lián)盟模式研究[D];大連理工大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 耿玉敏,張琦;淺談知識創(chuàng)新體系中科技期刊的功能作用[J];安徽教育學院學報;2003年03期

2 夏海蘭,楊華玲;中國知識創(chuàng)新體系存在問題探析[J];北京科技大學學報(社會科學版);2002年04期

3 肖洪武;;加快建設科研與教育有機結(jié)合的知識創(chuàng)新體系研究[J];科技和產(chǎn)業(yè);2008年05期

4 范旭;;論高校在我國創(chuàng)新型城市建設中的作用[J];高等工程教育研究;2008年01期

5 柳卸林;賈蓉;游光榮;;建設科研與教育結(jié)合的知識創(chuàng)新體系[J];國防科技;2007年10期

6 薛捷;張振剛;;基于“官產(chǎn)學研”合作的產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)創(chuàng)新平臺研究[J];工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟;2006年12期

7 王家新;姚加惠;;國外高等商科教育學科專業(yè)建設的現(xiàn)狀及趨勢——以英、美、加、日、澳為例[J];高教探索;2006年05期

8 王生洪;大學——城市創(chuàng)新的源泉[J];復旦教育論壇;2005年06期

9 ;成為創(chuàng)新型國家的堅強支柱[J];復旦教育論壇;2006年02期

10 周光禮;黃容霞;郝瑜;;大學組織變革研究及其新進展[J];高等工程教育研究;2012年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊光;;工科研究生培養(yǎng)淺談[J];科技信息;2010年10期

2 葉奕芳;;我國教育科學研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年03期

3 余太和;學習研究方法 培養(yǎng)研究能力——談大學生科學研究的若干問題[J];南方冶金學院學報;2002年03期

4 常正霞;;高師院校科學研究存在的主要問題及對策研究[J];甘肅農(nóng)業(yè);2006年02期

5 裴江紅;唐川林;何國旗;譚艷萍;;科學研究對研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關鍵作用[J];湖南工業(yè)大學學報;2009年03期

6 劉一;王曉宇;韓斌;徐新陽;;關于科學研究隊伍崗位設置、聘任與管理的若干思考[J];中國高校師資研究;2010年01期

7 徐明明;;論科學研究思路[J];寧波師院學報(社會科學版);1995年01期

8 郎全發(fā);王云飛;張建東;;論社會科學研究應秉承的責任精神[J];蘭州學刊;2014年03期

9 周漢昌;創(chuàng)新——科學研究中的一個永恒主題[J];華北工學院學報(社科版);2001年S1期

10 石林;教學與科學研究是高校學報的基本屬性[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(哲學社會科學版);2004年S3期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 朱靜;劉友學;魏光輝;;我國科學研究的現(xiàn)狀淺析[A];首屆全國醫(yī)學科研管理論壇暨中華醫(yī)學會醫(yī)學科研管理學分會第十一次學術(shù)年會論文集[C];2008年

2 馬筱蘭;;跳高科學研究現(xiàn)狀分析[A];第十四屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2004年

3 嚴建新;王續(xù)琨;;論科學研究的微觀動力[A];首屆中國科技政策與管理學術(shù)研討會2005年論文集（上）[C];2005年

4 唐麗;;科學研究中心理因素的作用[A];“中國工程技術(shù)哲學的繁榮與東北老工業(yè)基地振興”高峰論壇暨遼寧省自然辯證法研究會2005年年會會議交流材料[C];2005年

5 李勇;陳玉林;;V．布什報告與美國戰(zhàn)后科學研究信念的建構(gòu)——從科學研究信念史的視角解讀《科學：沒有止境的前沿》[A];“青年科學家創(chuàng)新與社會條件支持系統(tǒng)”課題研究論文集[C];2006年

6 潘際鑾;;二十一世紀焊接科學研究的展望[A];第九次全國焊接會議論文集（第1冊）[C];1999年

7 張一枝;;《新工具》:探索的典范——培根科學研究思想管窺[A];2006年上海市科學技術(shù)史學術(shù)年會論文集[C];2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李彤;研究型大學科學研究的組織化[D];山西大學;2006年

2 于洋;關于科學研究禁區(qū)的哲學思考[D];武漢科技大學;2008年

，

本文編號：847397