發(fā)布時間：2017-09-01 06:34

  本文關鍵詞：試論我國科技人員創(chuàng)造力的培養(yǎng)

  更多相關文章： 科技 創(chuàng)造力 培養(yǎng)

【摘要】：科技人員的創(chuàng)造力決定了科技創(chuàng)造和創(chuàng)新的水平,科技人員只有具備了一定的創(chuàng)造能力才能有效的進行創(chuàng)新活動,產生創(chuàng)新成果,因此研究科技人員創(chuàng)造力的思維特點,探索提高科技人員的創(chuàng)造力的規(guī)律性,對提高我國科技人員的自主創(chuàng)新能力,培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的科技人員具有十分重要的意義。 在現實生活中,創(chuàng)造與創(chuàng)新是兩個容易混用的概念,但從理論上說這兩個詞有本質的區(qū)別,并且又都與創(chuàng)造力有直接的關系。創(chuàng)造是創(chuàng)新的前提和基礎,沒有創(chuàng)造就難有創(chuàng)新,創(chuàng)新是創(chuàng)造成果的擴展和延續(xù)。創(chuàng)造力是人以新穎、獨特的方式在探索未知世界、解決新問題時,所表現出來的一種綜合能力,它是多種能力與素質的綜合。構成創(chuàng)造力的主要因素包括人的創(chuàng)造潛力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造思維方法和創(chuàng)造環(huán)境。人的創(chuàng)造潛力既有先天因素,也與后天的培養(yǎng)教育與環(huán)境激勵密切相關,科技人員的創(chuàng)造力可以通過學�；蛏鐣䦟嵺`的培養(yǎng)教育而得到提高。 建國以來,我國在科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)方面取得了一定成就,但是,原始性創(chuàng)新不足仍然是制約我國科技創(chuàng)新的主要因素,而原始性創(chuàng)新不足的深層次原因與科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)教育的觀念落后,科技創(chuàng)造的內動力不足,外動力不完善有關。我們只有學習和吸收國外創(chuàng)造力培養(yǎng)和開發(fā)的經驗,轉變我國科技人員的思維方式,改革科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)的教育體系,加強科技人員創(chuàng)造力的開發(fā)和改善科技創(chuàng)造的社會環(huán)境,才能不斷提高我國科技人員創(chuàng)造與創(chuàng)新的能力。
【關鍵詞】：科技 創(chuàng)造力 培養(yǎng)
【學位授予單位】：西安建筑科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G316
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 緒論8-12
• 1.1 課題研究的目的意義8
• 1.2 本課題研究的國內外現狀及水平8-10
• 1.3 論文的研究方法、主要內容和研究的重點10-12
• 2 科技創(chuàng)造與創(chuàng)造力12-22
• 2.1 創(chuàng)造和創(chuàng)新的聯系與區(qū)別12-16
• 2.1.1 創(chuàng)造的產生與演變12-15
• 2.1.2 創(chuàng)造與創(chuàng)新的關系15-16
• 2.2 創(chuàng)造力的含義16-20
• 2.3 人腦與創(chuàng)造力的構成因素20-22
• 3 我國科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)的現狀與問題分析22-30
• 3.1 我國科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)的成就22-26
• 3.1.1 建立了一支數量龐大的具有一定創(chuàng)造能力的科技人員隊伍22-23
• 3.1.2 科技創(chuàng)造與創(chuàng)造力理論研究與培養(yǎng)教育有了一定進展23-24
• 3.1.3 社會政策激勵機制與創(chuàng)新環(huán)境初步形成24-26
• 3.2 我國科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)存在的問題26-30
• 3.2.1 培養(yǎng)教育的觀念陳舊26-27
• 3.2.2 培養(yǎng)教育的體制不健全27-28
• 3.2.3 培養(yǎng)教育的內容落后28-29
• 3.2.4 科技創(chuàng)造政策與創(chuàng)新環(huán)境不完善29-30
• 4 國外的科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)研究的經驗與啟示30-34
• 4.1 創(chuàng)造力培養(yǎng)的開發(fā)研究30-32
• 4.2 創(chuàng)造力培養(yǎng)的教育研究32
• 4.3 創(chuàng)造力培養(yǎng)與人才成長的社會環(huán)境研究32-34
• 5 我國科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)的途徑與對策34-48
• 5.1 我國科技人員傳統思維方式的現代轉變34-36
• 5.1.1 由傳統整體綜合思維轉向現代整體綜合思維34
• 5.1.2 由壓抑個性的內求于心理的思維轉向與外求于物理并重的思維34-35
• 5.1.3 由禁錮個性自由的和諧思維轉向在矛盾分析中求和諧的思維35-36
• 5.2 改革科技人員創(chuàng)造力培養(yǎng)的教育體系36-40
• 5.2.1 “錢學森之問”的啟示36-38
• 5.2.2 創(chuàng)造力培養(yǎng)的教育改革38-40
• 5.3 加強科技人員創(chuàng)造力的開發(fā)與訓練40-44
• 5.3.1 科學發(fā)現方法40-41
• 5.3.2 技術發(fā)明方法41-42
• 5.3.3 創(chuàng)造技法42-44
• 5.4 改善科技創(chuàng)造的社會環(huán)境44-48
• 5.4.1 文化環(huán)境44-45
• 5.4.2 人際環(huán)境45
• 5.4.3 政治環(huán)境45-46
• 5.4.4 政策環(huán)境46-48
• 6 結語48-50
• 致謝50-52
• 參考文獻52-56
• 附錄 碩士研究生學習階段發(fā)表論文56

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 胡平,張登義;新中國科學技術事業(yè)發(fā)展的光輝歷程[J];科學學研究;1984年03期

2 王川東;轉移比突破還重要 綜合就是創(chuàng)造——我國醫(yī)學科技發(fā)展戰(zhàn)略之管見[J];中國醫(yī)院管理;1984年08期

3 劉家棟;;科技企業(yè)家的“苗圃”——武漢東湖新技術創(chuàng)業(yè)者中心[J];科技進步與對策;1987年04期

4 楊文忠;;對我國地震科技專業(yè)隊伍現狀的初步分析[J];國際地震動態(tài);1987年09期

5 ;遼寧省派科技人員擔任副縣長[J];老區(qū)建設;1988年04期

6 白逸;淺談獨立科研機構面臨的問題與建議[J];工業(yè)技術經濟;1990年03期

7 ;文摘[J];科技進步與對策;1991年01期

8 劉正安;;地學科技人員的良師益友——《國外鈾金地質》[J];世界核地質科學;1992年04期

9 ;會訊[J];河南科技;1993年05期

10 劉云;大力推行提成制，，促進企業(yè)技術進步[J];中國科技論壇;1994年06期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 高松生;高崴;;大連市企業(yè)科技人員科學素質現狀分析與對策研究[A];中國科普理論與實踐探索——2009《全民科學素質行動計劃綱要》論壇暨第十六屆全國科普理論研討會文集[C];2009年

2 武全有;;科技人員情況調查與分析[A];面向21世紀的科技進步與社會經濟發(fā)展（下冊）[C];1999年

3 范抒;呂智杰;;科技人員繼續(xù)教育問題的探討[A];面向21世紀的科技進步與社會經濟發(fā)展（下冊）[C];1999年

4 李霓;;高科技產業(yè)化與科技人員向經營管理者轉化[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機遇、責任和對策（上冊）[C];2002年

5 ;關于704所女科技人員成長成才環(huán)境的調研[A];發(fā)展篇——上�？萍枷到y思想政治工作和人才管理研究會論文選編第十輯[C];2004年

6 韓穩(wěn);張景煥;;初中生創(chuàng)造力發(fā)展特點[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

7 張旭東;;關于我省科技人員對學會活動需求的分析[A];全國先進制造技術高層論壇暨第八屆制造業(yè)自動化與信息化技術研討會論文集[C];2009年

8 張立生;;關于在科技人員中加強創(chuàng)造力開發(fā)研究的幾點看法[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

9 王樹和;;建立促進科技人員全面發(fā)展的思想工作機制[A];發(fā)展篇——上�？萍枷到y思想政治工作和人才管理研究會論文選編第十輯[C];2004年

10 胡雪梅;仇文江;巴雅爾;;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們科技工作者的歷史責任[A];全面建設小康社會：中國科技工作者的歷史責任——中國科協2003年學術年會論文集（上）[C];2003年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 趙峰;南江縣科技人員田間顯身手[N];巴中日報;2007年

2 史秋梅;龍興公司人才興企“三真”顯靈[N];中國礦業(yè)報;2007年

3 通訊員 惠忠;嘉定民營技術密集區(qū)成為科技人員創(chuàng)業(yè)“搖籃”[N];東方城鄉(xiāng)報;2006年

4 記者　 馬波;云南突出貢獻科技人員住房不愁[N];科技日報;2006年

5 白續(xù)宏邋楊巨斌;太谷春耕農民不離“市場弦”[N];山西日報;2007年

6 記者 李新龍邋通訊員 孫擊翔 陳革;二十名青年才俊獲科技獎[N];湖北日報;2008年

7 劉乃文邋楊楠;一講一比 增效上億[N];寶雞日報;2008年

8 本報記者 唐先武 通訊員 楊冰 謝波;此時他們離航天員“最近”[N];科技日報;2005年

9 祖春玲;省最高科技獎“名花”有主[N];安徽經濟報;2006年

10 實習記者 馮駿 通訊員 喬同勛 韓海濤;獎勵制度推動兵團科技進步[N];兵團日報(漢);2006年

中國博士學位論文全文數據庫 前10條

1 王佳佳;論學校制度與學生創(chuàng)造力的發(fā)展[D];華東師范大學;2010年

2 燕京晶;中國研究生創(chuàng)造力考察與培養(yǎng)研究[D];中國科學技術大學;2010年

3 任楓;科技人員工作滿意度與科研績效相關性研究[D];天津大學;2010年

4 田起宏;文化、教育、經濟對創(chuàng)造力的影響研究[D];中國地質大學(北京);2012年

5 達米樓;創(chuàng)造性因素的研究對藝術教育的啟發(fā)[D];華東師范大學;2012年

6 喻自覺;科技人員績效結構及相關研究[D];暨南大學;2009年

7 袁建昌;高新技術企業(yè)科技型人力資本增值激勵研究[D];吉林大學;2008年

8 孔玉生;科技人力資源參與企業(yè)收益分配的研究[D];南京理工大學;2004年

9 姚昆侖;中國科學技術獎勵制度研究[D];中國科學技術大學;2007年

10 張雄林;知識集聚研究[D];天津大學;2007年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 楊軍;科技人員職務犯罪問題研究[D];四川大學;2006年

2 扈廣法;SPCI科技人員績效考評及激勵研究[D];西安理工大學;2005年

3 湯睿;濟鋼科技人員激勵研究[D];大連理工大學;2002年

4 吳笑;關于在我國高科技企業(yè)科技人員中實施自助式薪酬方案的研究[D];四川大學;2005年

5 許路;人格理論認識和軍�？萍既藛T的人格測試分析與管理應用[D];國防科學技術大學;2004年

6 王德剛;長慶油田勘探開發(fā)研究院科技人員激勵機制研究[D];西安理工大學;2006年

7 張敏;KSM公司科技人員激勵機制的研究[D];上海海事大學;2007年

8 楊學軍;航天XX企業(yè)績效考核與激勵研究[D];西北大學;2007年

9 裴云峰;企業(yè)科技人員創(chuàng)新因子體系的構建研究[D];中國石油大學;2008年

10 王侃如;正昊科技人員激勵機制探析[D];北京交通大學;2008年

本文編號：770499