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對QRP問題的研究

發(fā)布時間:2017-08-17 09:19

  本文關(guān)鍵詞:對QRP問題的研究


  更多相關(guān)文章: QRP 學術(shù)不端 開放科學 發(fā)表偏見


【摘要】:隨著科學發(fā)展進入大科學時代,利益、權(quán)利和媒體的介入,使得科學共同體內(nèi)部的科學家在從事科學研究的過程中,出現(xiàn)大量道德和利益的沖突,一些問題也隨之產(chǎn)生?茖W界的學術(shù)不端事件引起了社會各界的廣泛關(guān)注。學術(shù)不端通常被定義為諸如偽造、篡改和剽竊這類行為。然而這個限定沒有涵蓋所有不道德不規(guī)范的研究行為,其中有一種看起來不太嚴重的行為,通常我們稱之為"有問題的研究行為"(Questionable Research Practice,QRP),它比偽造、篡改、剽竊的嚴重性要低很多,卻廣泛存在。QRP問題的突出表現(xiàn)在科學研究過程中科學家為了達到實驗結(jié)果的顯著性,即使得P值小于0.05,采取了對數(shù)據(jù)的操控,包括對部分數(shù)據(jù)的隱藏、分析方法的不規(guī)范等。本文分析了QRP的現(xiàn)狀和產(chǎn)生的原因,以及其所造成的影響,其中涉及到統(tǒng)計學的相關(guān)問題和學術(shù)界的發(fā)表偏見,并基于以上分析提出相應(yīng)的解決方法。論文采用了文獻分析法、比較分析法、歸因法和案例分析法。本文的主要創(chuàng)新之處是:引發(fā)國內(nèi)對QRP問題研究的關(guān)注,目前國內(nèi)學術(shù)界對于研究行為的關(guān)注主要集中于偽造、篡改和剽竊這一類行為,且還沒有明確意識到QRP帶來的危害;克服國外研究對QRP概念釋義較為籠統(tǒng)的不足,本文嘗試對這個游離于學術(shù)不端行為和負責任的研究行為兩者之間的QRP行為作出界定,并以此理論為背景剖析了一個國內(nèi)案例;針對目前提出的應(yīng)對QRP問題方案主要集中于技術(shù)層面的情況,本文提出了從機制層面加強學術(shù)規(guī)范的建議。
【關(guān)鍵詞】:QRP 學術(shù)不端 開放科學 發(fā)表偏見
【學位授予單位】:浙江大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G322
【目錄】:
  • 致謝4-5
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 1 緒論9-16
  • 1.1 選題背景和意義9-10
  • 1.2 文獻綜述10-14
  • 1.2.1 國內(nèi)文獻綜述10-12
  • 1.2.2 國外文獻綜述12-14
  • 1.3 研究框架14
  • 1.4 研究方法14-16
  • 2 QRP是什么?16-23
  • 2.1 RCR17
  • 2.2 FFP17-20
  • 2.2.1 偽造18-19
  • 2.2.2 篡改19-20
  • 2.2.3 剽竊20
  • 2.3 QRP20-23
  • 3 QRP產(chǎn)生的原因23-29
  • 3.1 科學研究與統(tǒng)計學23-24
  • 3.2 零假設(shè)顯著性檢驗24-26
  • 3.3 內(nèi)曼和皮爾森觀點的差異26-27
  • 3.4 P值操縱27-29
  • 4 QRP的影響29-34
  • 4.1 科學研究的不可靠29-31
  • 4.2 陽性研究結(jié)果占大多數(shù)31-34
  • 5 QRP的一個中國案例34-39
  • 5.1 背景知識34-35
  • 5.2 王牧的質(zhì)疑35-37
  • 5.3 聞;⒌幕貞(yīng)37-38
  • 5.4 事情后續(xù)38-39
  • 6 QRP的應(yīng)對方法39-46
  • 6.1 對以往科學研究的結(jié)果進行重新梳理39
  • 6.2 對今后的科學研究進行更加嚴格的規(guī)范39-42
  • 6.2.1 開放科學39-41
  • 6.2.2 發(fā)表機制上的改變41-42
  • 6.3 對統(tǒng)計方法的質(zhì)疑和修正42-46
  • 6.3.1 在NHST框架內(nèi)部進行修正43-44
  • 6.3.2 貝葉斯統(tǒng)計方法44-45
  • 6.3.3 使用多種分析方法45-46
  • 7 結(jié)論與展望46-49
  • 參考文獻49-52
  • 作者簡歷52

【相似文獻】

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7 王俊哲;研究生學術(shù)不端認定問題研究[D];廣州大學;2012年

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9 張楠;研究生學術(shù)不端問題研究[D];石河子大學;2014年

10 王慧;法律責任意識培養(yǎng)對防治學術(shù)不端的作用研究[D];內(nèi)蒙古科技大學;2012年

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本文編號:688219

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