本文關鍵詞：論科學建制的強勢與弱勢——從小科學建制、大科學建制談起

  更多相關文章： 科學建制 大 小 強勢 弱勢

【摘要】：通過"大科學"與"小科學"的概念,科學建制在社會規(guī)模上自然地會延伸出來另外兩個概念,即"大科學建制"與"小科學建制"。于此同時,借用社會、政治、軍事學中"強勢"與"弱勢"的概念,又可以將科學建制劃分為"強勢的科學建制"與"弱勢的科學建制"。這樣,對于科學建制這個概念而言,就存在著"大"、"小"、"強"、"弱"四種情況。我們可以通過大與小來分析科學建制的社會規(guī)模,并通過強與弱來分析科學建制的社會存在狀態(tài)。
【作者單位】： 山西大學科學技術哲學研究中心;
【關鍵詞】： 科學建制 大 小 強勢 弱勢
【分類號】：G301
【正文快照】： 引言1962年,美國科學學家普賴斯用統(tǒng)計學的方法將當時與前期的科學進行了比較,提出了“小科學”與“大科學”的概念,并得到了學界的普遍接受。普賴斯的研究表明,小科學與大科學之間在科技人口、科研投入、學科復雜程度、科研產出等方面都存在數量級的差別。這其中,普賴斯更為

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前6條

1 陶迎春;;小科學與大科學關系研究綜述[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2009年S1期

2 熊志軍;試論小科學與大科學的關系[J];科學學與科學技術管理;2004年12期

3 卿前龍;美、日小科學發(fā)展及對我們的啟示[J];科學管理研究;2001年02期

4 申丹娜;;大科學與小科學的爭論評述[J];科學技術與辯證法;2009年01期

5 李建明;曾華鋒;;“大科學工程”的語義結構分析[J];科學學研究;2011年11期

6 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數據庫 前3條

1 張昱;;大科學、小科學與富蘭克林精神[A];山西大學2008年全國博士生學術論壇（科學技術哲學）[C];2008年

2 陶迎春;;論小科學與大科學的關系[A];第三屆全國科技哲學暨交叉學科研究生論壇文集[C];2010年

3 黃松平;朱亞宗;;中國工程技術的首創(chuàng)性瓶頸與出路——兼論大科學與小科學的辯證關系[A];第四屆全國軍事技術哲學學術研討會文集[C];2013年

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 劉艷瓊;兩彈一星工程的成功經驗與啟示[D];國防科學技術大學;2002年

，

本文編號：667782