發(fā)布時間：2017-08-02 14:20

  本文關鍵詞：巴恩斯相對主義科學知識觀

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【摘要】：巴恩斯是愛丁堡學派主要代表人物之一,他反對傳統(tǒng)科學觀,從社會學角度分析并展示了科學及科學知識的相對性。巴恩斯認為,知識只是被群體共同協(xié)商一致地接受的信念,這信念不一定就是正確的信念。在科學知識獲得、形成及對科學評價的過程中,在科學活動的各個階段、各個環(huán)節(jié)中,社會因素不可避免地發(fā)揮了重要作用。巴恩斯對科學各個過程中的相對主義分析,讓我們從新的角度重新認識了科學及科學活動的復雜性,以及科學及科學活動與社會之間的相互聯(lián)系。把社會的維度置于對科學研究的重要位置,這一點是巴恩斯最重要的貢獻。他向我們展示了一個復雜繽紛的科學世界,分析了科學知識的產生、使用到評價各個過程中,人類社會的各種力量對其的約束和影響。巴恩斯的不足之處在于過分強調科學知識的相對性,最終否定了知識的客觀性。
【關鍵詞】：巴里·巴恩斯 相對主義 科學知識
【學位授予單位】：湖北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G302
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-10
• 一、巴恩斯科學知識觀的社會與學術背景10-16
• (一) 巴恩斯科學知識觀的社會背景10-12
• (二) 巴恩斯科學知識觀的思想背景12-14
• 1. 巴恩斯科學知識觀的思想淵源12-13
• 2. 巴恩斯科學知識觀的認識論前提13
• 3. 巴恩斯科學知識觀的方法論前提13-14
• (三) 巴恩斯的相對主義科學知識觀14-16
• 1. 本體論意義上的相對主義14
• 2. 認識論意義上的相對主義14-15
• 3. 方法論意義上的相對主義15-16
• 二、巴恩斯的相對主義科學知識觀16-30
• (一) 自然信念的多樣性16-20
• 1. 自然信念的多樣性17-18
• 2. 信念的有限論18-19
• 3. 信念與知識相關聯(lián)19-20
• (二) 科學知識的相對性20-23
• 1. 科學知識獲取過程中的相對性20-21
• 2. 科學觀察報告的相對性21-22
• 3. 已接受科學知識的相對性22-23
• (三) 科學知識評價的相對性23-27
• 1. 科學與偽科學的劃界23-25
• 2. 科學內部各學科間的劃界25-27
• (四) 科學發(fā)展中的理性和非理性因素27-30
• 三、對巴恩斯科學知識觀的評價30-34
• (一) 巴恩斯科學知識觀的貢獻30-32
• 1. 對傳統(tǒng)認識論的修正30-31
• 2. 科學的社會建構31-32
• (二) 巴恩斯科學知識觀的不足32-34
• 1. 將信念等同于知識32-33
• 2. 否定科學知識的客觀性33-34
• 結語34-35
• 參考文獻35-36
• 致謝36

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉曉力;建構科學知識社會學的與境分析[J];求是學刊;2004年06期

2 M．弗里德曼,張敦敏;論科學知識社會學及其哲學任務[J];哲學譯叢;1999年02期

3 B.巴恩斯,D.布魯爾,魯旭東;相對主義、理性主義和知識社會學[J];哲學譯叢;2000年01期

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5 劉曉力;科學知識社會學的集體認識論和社會認識論[J];哲學研究;2004年11期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 樊俊麗;庫恩“范式”與SSK科學觀[D];廣西師范大學;2007年

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本文編號：609704