本文關(guān)鍵詞：海安模式對高校專利轉(zhuǎn)化的啟示

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【摘要】：江蘇省南通市海安縣在2013~2014年共受讓了13所高校的844件專利,為高校專利轉(zhuǎn)化做出了巨大貢獻(xiàn),值得研充與學(xué)習(xí)。海安模式對高校專利轉(zhuǎn)化的啟示:專利權(quán)轉(zhuǎn)移是高校專利轉(zhuǎn)化的主要形式;高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心要下沉到縣級行政區(qū);專利轉(zhuǎn)化要針對地方的技術(shù)短板;高校要形成專利轉(zhuǎn)化的主流文化。
【作者單位】： 廣東培正學(xué)院管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 海安 高校 專利轉(zhuǎn)化 專利權(quán)轉(zhuǎn)移
【基金】：廣東省普通高校人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“廣東高校專利發(fā)展與科技創(chuàng)新能力提升研究”(2013WYXM0143) 廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目“產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式選擇與運(yùn)行機(jī)制研究”(wym11094) 廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟:模式與運(yùn)行機(jī)制研究”(S2011040004369)
【分類號】：G306
【正文快照】： 我國高校專利的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)結(jié)合實(shí)際,開展了形式 作為技術(shù)轉(zhuǎn)移工作的一部分,也表現(xiàn)出了各種不同的形式,從參與主體、發(fā)展階段和技術(shù)來源的角度來劃分,主要包括點(diǎn)對點(diǎn)、點(diǎn)對線、 點(diǎn)對面、點(diǎn)對體和多元化等5種形態(tài),涵蓋了11種類型和17種模式。盡管有這么多類型與模式進(jìn)行專利轉(zhuǎn)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王瑞敏;滕青;盧斐斐;;影響高校專利轉(zhuǎn)化的因素分析和對策研究[J];科研管理;2013年03期

2 范曉波;鐘燦濤;;高等學(xué)校專利技術(shù)轉(zhuǎn)化模式與機(jī)制研究[J];知識產(chǎn)權(quán);2014年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐強(qiáng);王瑞敏;余耀和;董利明;胡o鷂，

本文編號：562508