本文關鍵詞：科研審計、雙重失卻與中國社會情境中的學術治理

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【摘要】：作為當前中國的知識生產(chǎn)活動與當代中國社會發(fā)生關聯(lián)的最主要的制度化途徑,一種單維的、僅僅以公共財政經(jīng)費的撥付與成果驗收為核心內(nèi)容的"知識-社會"關系模式既沒有對認知過程本身予以充分考量,也沒有把對知識的社會后果的反思性調(diào)控納入其制度安排中,由此造成了現(xiàn)實中知識與社會的"雙重失卻"。而這樣一種現(xiàn)狀,提出了應用治理思維的必要性。
【作者單位】： 中國科學院大學人文學院;
【關鍵詞】： 學術治理 科研審計 雙重失卻 知識社會學
【基金】：中國博士后科學基金項目(119103S237)
【分類號】：G311;F239.4
【正文快照】： 一、問題的提出近年來,隨著國家公共財政對于學術活動的資助力度逐年增加,科研經(jīng)費在管理和使用中所暴露出來的問題也越來越多地呈現(xiàn)在政府、學界以及公眾面前。一方面,資助金額的大幅增長,使得學術研究事業(yè)成為公共財政支出中的重要項目,科研活動因此受財政審計部門監(jiān)管的強

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本文編號：558818