從新冠疫情看普及與提升公眾信息素養(yǎng)的緊迫性
發(fā)布時間:2024-04-12 19:32
IFAP將信息素養(yǎng)視為數(shù)字世界一項促進(jìn)社會包容的基本人權(quán),它不僅使作為信息來源使用者的人們能夠解讀和作出知情決定,還能夠使他們自己也成為信息的生產(chǎn)者。在新冠疫情情勢下,普及與提升公眾信息素養(yǎng)是抵御"信息疫情"的利器。本文通過梳理公眾信息素養(yǎng)概念,分析普及公眾信息素養(yǎng)的驅(qū)動因素進(jìn)而結(jié)合重大公衛(wèi)事件的背景提出提升我國公民信息素養(yǎng)的建議。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、公眾信息素養(yǎng)的提出、定義
二、普及公眾信息素養(yǎng)的驅(qū)動因素
1.國際組織及政府政策的支持
2.公民為適應(yīng)知識社會而產(chǎn)生的強(qiáng)烈需求
3.圖書館已具備的平臺優(yōu)勢
4.MOOC和微課等在線學(xué)習(xí)方式的普及
三、提升公眾信息素養(yǎng)教育的建議
1.教育公眾從政府權(quán)威信息渠道獲取信息
2.教育公眾甄別網(wǎng)絡(luò)謠言
3.教育公眾識別自媒體信息
4.辟謠平臺及時澄清虛假信息
5.加強(qiáng)公眾信息素養(yǎng)教育,避免分享未經(jīng)核實的信息
本文編號:3951861
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【文章目錄】:
一、公眾信息素養(yǎng)的提出、定義
二、普及公眾信息素養(yǎng)的驅(qū)動因素
1.國際組織及政府政策的支持
2.公民為適應(yīng)知識社會而產(chǎn)生的強(qiáng)烈需求
3.圖書館已具備的平臺優(yōu)勢
4.MOOC和微課等在線學(xué)習(xí)方式的普及
三、提升公眾信息素養(yǎng)教育的建議
1.教育公眾從政府權(quán)威信息渠道獲取信息
2.教育公眾甄別網(wǎng)絡(luò)謠言
3.教育公眾識別自媒體信息
4.辟謠平臺及時澄清虛假信息
5.加強(qiáng)公眾信息素養(yǎng)教育,避免分享未經(jīng)核實的信息
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