科研人員數(shù)據(jù)復(fù)用行為研究尚處于探索階段,其研究方法、解釋邏輯、研究問題需要進(jìn)一步明確。文章在對(duì)方差理論和過程理論進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,結(jié)合信息系統(tǒng)和信息行為領(lǐng)域的研究成果,舉例闡釋方差理論和過程理論在圖情領(lǐng)域應(yīng)用;提出數(shù)據(jù)復(fù)用行為研究與信息系統(tǒng)和信息行為研究一脈相承,其研究可借鑒和延續(xù)信息系統(tǒng)和信息行為研究的解釋路徑;基于對(duì)目前數(shù)據(jù)復(fù)用行為研究?jī)煞N研究視角和研究存在的問題的分析,提出數(shù)據(jù)復(fù)用行為研究可以遵循方差、過程、方差-過程融合的三種解釋邏輯,形成數(shù)據(jù)復(fù)用行為研究的邏輯框架,并提出可能的研究問題,以期為后續(xù)數(shù)據(jù)復(fù)用行為實(shí)證研究設(shè)計(jì)提供解釋依據(jù)和行動(dòng)范式。

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【部分圖文】：

圖1VT和PT的形式化展示

Mohr(1982)區(qū)分了以變量屬性協(xié)變?yōu)橹行牡腣T和以事件順序?yàn)橹行牡腜T[3],VT強(qiáng)調(diào)變量屬性的協(xié)變(Covariation),如Davis(1989)的TAM模型[10],PT強(qiáng)調(diào)事件發(fā)生的順序,如Kuhlthau(1991)的信息查詢過程模型(ISP)[11],兩種理論....

圖3基于VT的數(shù)據(jù)復(fù)用行為方差模型

基于VT的數(shù)據(jù)復(fù)用研究,重點(diǎn)考察數(shù)據(jù)復(fù)用影響因素和數(shù)據(jù)復(fù)用行為(意圖)的因果關(guān)系,將數(shù)據(jù)復(fù)用行為作為因變量,影響因素作為自變量,假設(shè)變量的含義不會(huì)隨著時(shí)間的推進(jìn)而改變。根據(jù)前期對(duì)數(shù)據(jù)復(fù)用影響因素的元綜合研究[47],筆者以UTAUT理論為例構(gòu)建了基于VT的數(shù)據(jù)復(fù)用行為影響因素模型....

圖2基于PT的數(shù)據(jù)復(fù)用過程模型

基于PT的數(shù)據(jù)復(fù)用研究將揭示科研人員在數(shù)據(jù)復(fù)用行為中的過程要素,通過對(duì)要素的識(shí)別理解數(shù)據(jù)復(fù)用的情景。PT可以處理個(gè)人在解釋和對(duì)事件作出反應(yīng)時(shí)的認(rèn)知和情緒[1],適合去解釋事件是如何引起情感、認(rèn)知和行為變化的[6,46]。因此,這些要素包括數(shù)據(jù)復(fù)用過程中行為(Behaviors)或....

圖4基于PT和VT融合的數(shù)據(jù)復(fù)用行為模型

以上是分別就數(shù)據(jù)復(fù)用行為的PT和VT邏輯進(jìn)行解析和舉例,現(xiàn)有的數(shù)據(jù)復(fù)用行為研究,單純基于VT的研究主要研究了數(shù)據(jù)復(fù)用開始前這一階段(比如數(shù)據(jù)復(fù)用意愿、態(tài)度等)的影響因素研究,并且是在某一時(shí)間截面上從靜態(tài)的角度看待數(shù)據(jù)復(fù)用行為的影響因素,假定研究的實(shí)體不會(huì)改變;對(duì)于數(shù)據(jù)復(fù)用開始后,....

本文編號(hào)：3921495