隨著科技館教育理念的不斷發(fā)展,創(chuàng)客教育活動(dòng)的開(kāi)展成為了當(dāng)前科技館領(lǐng)域的一種最新發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)分析創(chuàng)客教育的理念以及科技館的發(fā)展態(tài)勢(shì)可知,科技館與創(chuàng)客教育的結(jié)合有著天然的契合性,創(chuàng)客教育具有的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)了科技館的知識(shí)創(chuàng)新,推動(dòng)了科技館科學(xué)教師培養(yǎng)方式的革新,有助于科技館教育的提升與變革。然而,作為一種新興的教育類(lèi)型,學(xué)術(shù)界迄今鮮有對(duì)科技館創(chuàng)客教育開(kāi)展的現(xiàn)狀與策略構(gòu)建進(jìn)行描述和研究,為此本文通過(guò)對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、上�？萍拣^、浙江省科技館、南京科技館等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,與科技館的相關(guān)負(fù)責(zé)人及老師進(jìn)行訪談等,對(duì)各個(gè)科技館的創(chuàng)客教育的分類(lèi)與活動(dòng)模式、學(xué)習(xí)與教育模式、評(píng)量過(guò)程、發(fā)展態(tài)勢(shì)等逐個(gè)分析,得出當(dāng)前國(guó)內(nèi)創(chuàng)客教育存在著山寨化嚴(yán)重、活動(dòng)形式單一、缺少評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系、活動(dòng)開(kāi)展偏離預(yù)定軌道等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,本文在策略部分中指出國(guó)內(nèi)科技館開(kāi)展創(chuàng)客教育應(yīng)遵循分眾化、真實(shí)性學(xué)習(xí)、協(xié)作性和主體性原則,根據(jù)活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后等不同階段建構(gòu)了實(shí)施創(chuàng)客教育的具體路徑,結(jié)合國(guó)內(nèi)外實(shí)踐提煉出當(dāng)前應(yīng)注意的師資、安全和借鑒與原創(chuàng)問(wèn)題,旨在為國(guó)內(nèi)科技館開(kāi)設(shè)創(chuàng)客教育提供參考和借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：81 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４．?２紙電路制作所用材料??

并試著增加或減小電機(jī)的轉(zhuǎn)速，由此將產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)模式，畫(huà)出的不同的??圖案。??圖４．?１涂鴉機(jī)器人及其運(yùn)行軌跡??（圖片來(lái)源：筆者自攝于第十六屆亞太科技中心協(xié)會(huì)年會(huì)會(huì)前研討）??當(dāng)前科技館內(nèi)的創(chuàng)客教育除了豐富多樣的手工類(lèi)課程之外，還有其他不同的??種類(lèi)，尤為典型的就是電子類(lèi)課程....

圖４．?１涂鴉機(jī)器人及其運(yùn)行軌跡??

＿?．?ｊ??（ａ）?（ｂ）??圖４．?２紙電路制作所用材料??（圖片來(lái)源：筆者自攝于第十六屆亞太科技中心協(xié)會(huì)年會(huì)會(huì)前研討）??２５??

圖５．１中科館科學(xué)教師在動(dòng)手制作類(lèi)項(xiàng)目中的指導(dǎo)??

（ｃ）?（ｄ）??圖５．１中科館科學(xué)教師在動(dòng)手制作類(lèi)項(xiàng)目中的指導(dǎo)??（圖片來(lái)源？．筆者自攝于中國(guó)科學(xué)技術(shù)館）??創(chuàng)客教育活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)做出創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，這一要求可能對(duì)于一年輕參與者過(guò)于嚴(yán)苛，對(duì)于非正式教育機(jī)構(gòu)的科技館來(lái)說(shuō)也過(guò)于沉點(diǎn)，本文認(rèn)為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程并非一蹴而就，需要鼓勵(lì)學(xué)員....

圖５．?４浙江省科技館開(kāi)發(fā)的ＡＳＴ?Ｓｐａｃｅ基礎(chǔ)微控套件??

ｉ?ｍｍ??圖５．２中科館“木牛流馬”教具?圖５．?３中科館科學(xué)教師講授“木牛流??馬”課程??（圖片來(lái)源：筆者自攝于中國(guó)科學(xué)技術(shù)館）??圖５．?４浙江省科技館開(kāi)發(fā)的ＡＳＴ?Ｓｐａｃｅ基礎(chǔ)微控套件??（圖片來(lái)源：筆者自攝于浙江省科技館）??因此當(dāng)前國(guó)內(nèi)科技館可以借鑒中國(guó)科學(xué)技術(shù)館....

本文編號(hào)：3914231