[目的/意義]在互聯(lián)網(wǎng)線上交流日益普及的環(huán)境下,虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)在科研人員的交流合作當(dāng)中發(fā)揮著日益重要的作用�；谛睦砥跫s理論,本文探究了不同類型心理契約的履行對科研人員EVLN行為的具體影響,在一定程度上為心理契約理論的實(shí)踐增添了更加豐富的內(nèi)容,同時心理契約理論的引入能夠彌補(bǔ)和完善前人關(guān)于虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的研究,為研究科研人員之間的行為提供新的思路。[方法/過程]本文針對虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)當(dāng)中的科研人員,將其心理契約詳細(xì)劃分為交易型、關(guān)系型和理念型3種類型,通過實(shí)證的方式探究心理契約的履行對于退出、貢獻(xiàn)、忠誠和貢獻(xiàn)行為的具體影響。為此,將科學(xué)網(wǎng)和知乎上的科研人員做為調(diào)查對象,采用線上發(fā)放問卷的方式獲取308份調(diào)查樣本,結(jié)合研究假設(shè)構(gòu)建EVLN行為影響模型,并且對該模型進(jìn)行檢驗(yàn)分析。[結(jié)果/結(jié)論]研究結(jié)果表明,不同類型心理契約的履行均會對虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)當(dāng)中科研人員的EVLN行為產(chǎn)生不同程度的影響。

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【部分圖文】：

圖1概念模型

本文在確定虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研人員3種類型的心理契約基礎(chǔ)之上,研究心理契約的履行對科研人員EVLN行為具體的影響,概念模型見圖1。在構(gòu)建概念模型的基礎(chǔ)之上,本文對虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)中科研人員的心理契約類型以及其EVLN行為的內(nèi)涵進(jìn)行了新的界定。3.2研究假設(shè)

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