經(jīng)過三次科技革命浪潮的沖擊,科技觀念已經(jīng)深深地滲透到人類社會的各個角落。人類的物質需求和精神需求隨著科技日新月異的發(fā)展而不斷得到滿足。但是,在歡呼科技給世界帶來的驚喜時,人類也不得不同時面對伴隨科技發(fā)展而來的環(huán)境惡化、生態(tài)失衡、人的異化等全球問題。追尋科技的價值意蘊、探求健康可持續(xù)的科技發(fā)展道路是現(xiàn)代學者們討論的主題。 我國科技界按照科學發(fā)展觀的要求提出了“以人為本”的科技發(fā)展觀。具體內容是,以人的全面、自由發(fā)展為核心,對內通過調動科技人才自主創(chuàng)新的積極性實現(xiàn)科技的跨越式發(fā)展,對外以競爭合作的態(tài)度積極參與到世界科技發(fā)展的大潮中,內外結合實現(xiàn)科技的可持續(xù)發(fā)展。“以人為本”科技發(fā)展觀的具體要求是,在科技發(fā)展過程中尊重人的現(xiàn)實需要,重視培養(yǎng)人的綜合能力,同時依靠科技創(chuàng)新人才的力量發(fā)展科技,促進科技與人類社會的和諧發(fā)展�？萍甲非笳妗⑸�、美的價值品質在“以人為本”的科技發(fā)展觀中得到體現(xiàn),得到強化。 貫徹“以人為本”的科技發(fā)展觀,主要依靠社會公眾對科技發(fā)展本質的理性認識,依靠法律、行政、道德和教育等手段共同對科技發(fā)展進行約束與控制,依靠加強創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)和促進科技創(chuàng)新文化氛圍的建設,依靠科學...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
引言
一、確立“以人為本”科技發(fā)展觀的依據(jù)
    (一) 歷史背景
        1、科學技術的定義
        2、科學技術的產(chǎn)生與發(fā)展
        3、我國現(xiàn)代科學技術的發(fā)展狀況
    (二) 現(xiàn)實依據(jù)
        1、科技發(fā)展推動了人類社會的進步
        2、科技發(fā)展帶來的負面影響
    (三) 理論依據(jù)
        1、科技發(fā)展中的問題分析
        2、科技可持續(xù)發(fā)展的可能性與現(xiàn)實性
二、“以人為本”科技發(fā)展觀的解讀
    (一) “以人為本”科技發(fā)展觀的內涵
        1、“以人為本”科技發(fā)展觀的內容
        2、“以人為本”科技發(fā)展觀的核心
    (二) “以人為本”科技發(fā)展觀的具體要求
        1、科技發(fā)展的目標是“人的發(fā)展”
        2、樹立科學的人才觀
    (三) “以人為本”科技發(fā)展觀的價值意蘊
        1、科技自身的真善美
        2、“以人為本”科技發(fā)展觀具有真善美的價值取向
三、落實“以人為本”科技發(fā)展觀的現(xiàn)實途徑
    (一) 確立人類追求自由全面發(fā)展的價值本體
        1、開展蘊涵人文精神的科技實踐活動
        2、加強科學普及,提高科學素養(yǎng)
    (二) 構建科學技術的社會控制體系
        1、科學技術的法律控制
        2、科學技術的行政控制
        3、科學技術的道德控制
        4、科學技術的教育控制
    (三) 科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)對策與文化氛圍的建設
        1、科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)對策
        2、科技創(chuàng)新的文化氛圍建設
    (四) 整合科學教育和人文教育
        1、我國科學教育中存在的問題
        2、我國科學教育的出路
結語
致謝
參考文獻



本文編號：3902882