科學(xué)傳播無論對于國家建設(shè)還是公民生活都起著至關(guān)重要的作用。隨著全球科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,帶給新媒體技術(shù)以巨大的變化,但科學(xué)帶來的不僅僅是積極的影響,同時也給社會帶來了很多負(fù)面影響。公眾正確理解科學(xué)有助于更好的解決科學(xué)問題引發(fā)的爭端。科學(xué)信息的傳播越來越依賴于新媒體技術(shù)。這為在新的媒介環(huán)境下科學(xué)信息多元化的傳播方式奠定了技術(shù)基礎(chǔ)和提供了物質(zhì)載體�？茖W(xué)傳播與新媒體技術(shù)的演變是緊密聯(lián)系的,新媒體技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步,能夠改變科學(xué)傳播的方式與路徑。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)傳播在發(fā)展過程中經(jīng)歷了科學(xué)普及、公眾理解科學(xué)和科學(xué)傳播三個階段。本文以新媒體環(huán)境下我國科學(xué)傳播及相關(guān)問題作為切入點(diǎn),通過對當(dāng)前新媒體環(huán)境下我國科學(xué)傳播出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和研究,力圖解決科學(xué)信息在新媒體環(huán)境傳播過程中出現(xiàn)的各種問題,使科學(xué)信息能夠正確、規(guī)范、有效的傳播。文章以新媒體與科學(xué)傳播的關(guān)系為線索貫穿始終,共分為四個章節(jié)。首先,文章從科學(xué)傳播的相關(guān)概念出發(fā),闡述了科學(xué)傳播,新媒體的概念,新媒體是如何構(gòu)成環(huán)境,以及二者的特征,并將二者聯(lián)系在一起,對新媒體環(huán)境下的科學(xué)傳播的特點(diǎn)進(jìn)行了邏輯闡述。這既是本...

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 論文選題依據(jù)
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究綜述
        1.2.2 國內(nèi)研究綜述
    1.3 研究的理論與實際意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實際意義
    1.4 論文的研究內(nèi)容、研究目標(biāo),以及擬解決的關(guān)鍵問題
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究目標(biāo)
        1.4.3 擬解決的關(guān)鍵問題
    1.5 擬采取的研究方案及可行性分析
        1.5.1 研究的基本思路
        1.5.2 研究方法及條件基礎(chǔ)
    1.6 本研究的特色與創(chuàng)新之處
        1.6.1 本研究的特色
        1.6.2 創(chuàng)新之處
第二章 新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播的概念及其特點(diǎn)
    2.1 科學(xué)傳播
        2.1.1 科學(xué)傳播的概念
        2.1.2 科學(xué)傳播的要素
        2.1.3 科學(xué)傳播范式的變遷
    2.2 新媒體及其環(huán)境的構(gòu)成
        2.2.1 新媒體的概念
        2.2.2 新媒體的特征
        2.2.3 新媒體如何構(gòu)成環(huán)境
    2.3 新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播的特點(diǎn)
        2.3.1 新媒體科學(xué)傳播的主體特點(diǎn)
        2.3.2 新媒體科學(xué)傳播的內(nèi)容特點(diǎn)
        2.3.3 新媒體科學(xué)傳播的模式特點(diǎn)
        2.3.4 新媒體科學(xué)傳播的話語特點(diǎn)
第三章 新媒體對科學(xué)傳播的作用與影響
    3.1. 新媒體對科學(xué)傳播的促進(jìn)作用
        3.1.1 重塑科學(xué)傳播的新形式
        3.1.2 開拓科學(xué)傳播的新領(lǐng)域
        3.1.3 促進(jìn)公眾參與科學(xué)
    3.2 新媒體對科學(xué)傳播的抑制作用
        3.2.1 加大了科學(xué)信息的監(jiān)管難度
        3.2.2 加速了“偽科學(xué)”的滋生
        3.2.3 加深了信息爆炸的負(fù)面影響
    3.3 新媒體對科學(xué)傳播影響的案例研究——“果殼網(wǎng)”
        3.3.1 果殼網(wǎng)的傳播主體
        3.3.2 果殼網(wǎng)的傳播方式
        3.3.3 果殼網(wǎng)的傳播內(nèi)容
        3.3.4 果殼網(wǎng)的受眾
第四章 新媒體環(huán)境下我國科學(xué)傳播存在的問題
    4.1 新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播的主體建設(shè)力度不足
        4.1.1 科學(xué)傳播主體的綜合素養(yǎng)有待提高
        4.1.2 科學(xué)傳播主體把關(guān)建設(shè)不健全
        4.1.3 科學(xué)傳播專業(yè)人才缺乏
    4.2 新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播的內(nèi)容良莠不齊
        4.2.1 科學(xué)傳播內(nèi)容缺乏吸引力
        4.2.2 科學(xué)傳播的內(nèi)容缺乏針對性
        4.2.3 網(wǎng)絡(luò)科學(xué)信息內(nèi)容虛假性大
    4.3 新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播的過程難以控制
        4.3.1 新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合度不高
        4.3.2 科學(xué)信息監(jiān)管不到位
        4.3.3 科學(xué)信息制作者和傳播者缺乏溝通
    4.4 新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播的受眾參與度亟待提升
        4.4.1 受眾素質(zhì)水平參差不齊
        4.4.2 受眾接受新媒體能力欠缺
第五章 新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播問題的對策
    5.1 加強(qiáng)科學(xué)傳播主體建設(shè)
        5.1.1 夯實傳播主體科學(xué)知識與媒介素養(yǎng)
        5.1.2 完善“把關(guān)人”建設(shè)
        5.1.3 培養(yǎng)專業(yè)的新媒體傳播人才
    5.2 優(yōu)化和規(guī)范科學(xué)傳播內(nèi)容
        5.2.1 利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新科學(xué)內(nèi)容
        5.2.2 制定有針對性的傳播內(nèi)容
        5.2.3 應(yīng)用多元手段規(guī)范科學(xué)傳播內(nèi)容
    5.3 借助新媒體加大傳播過程監(jiān)管力度
        5.3.1 促進(jìn)新媒體與傳統(tǒng)媒體的結(jié)合
        5.3.2 加強(qiáng)對新媒體的管理
        5.3.3 增強(qiáng)科學(xué)信息制作者和科學(xué)傳播者的聯(lián)系
    5.4 提高科學(xué)傳播受眾的參與度
        5.4.1 增強(qiáng)受眾科學(xué)素質(zhì)教育力度
        5.4.2 提升公眾參與科學(xué)的興趣
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
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