“二戰(zhàn)”以來，科技的負(fù)面效應(yīng)逐漸突現(xiàn)出來，特別是核危機(jī)、生態(tài)環(huán)境的污染與破壞。因此，20世紀(jì)60年代西方出現(xiàn)了一股反科學(xué)浪潮。其后，反科學(xué)思想更是一浪高過一浪，最后形成一種主義——反科學(xué)主義�，F(xiàn)代反科學(xué)無視科學(xué)在物質(zhì)文明和精神文明方面取得的巨大成就，一味詆毀科學(xué)，否定科學(xué)的一切價(jià)值。它最終危及到國(guó)家科學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程，危及到兩個(gè)文明的建設(shè)，危及到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。因此，不能任其發(fā)展。那么，該如何讓世人認(rèn)清反科學(xué)的實(shí)質(zhì)，社會(huì)又該如何應(yīng)對(duì)這股反科學(xué)逆流?這是一個(gè)極富實(shí)際意義和理論價(jià)值的課題。而國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)反科學(xué)的評(píng)價(jià)褒貶不一，有關(guān)反科學(xué)的許多問題亟待解決。因此本文就以此為研究對(duì)象，深入展開研究。 本文全文分成四個(gè)部分。在第一部分里，筆者對(duì)反科學(xué)的語境進(jìn)行了分析。反科學(xué)在詞條上沒有確切的定義。因此，筆者給反科學(xué)下了一個(gè)定義：反科學(xué)就是站在科學(xué)的反面，主張丟棄科學(xué)，包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)應(yīng)用等方面，企圖代替科學(xué)，成為人們新的信仰的一套言論。而不少人將反科學(xué)、偽科學(xué)和反科學(xué)主義混淆，隨意使用，造成語意上的混亂。其實(shí)，這三個(gè)概念在內(nèi)涵及外延上有一定的差異。但... 

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
Abstract
導(dǎo)言
一、 反科學(xué)的語境分析
    (一) 反科學(xué)詞義辨析
    (二) 反科學(xué)與偽科學(xué)
    (三) 反科學(xué)與反科學(xué)主義
    (四) 現(xiàn)代反科學(xué)的思想脈絡(luò)
二、 現(xiàn)代反科學(xué)的表現(xiàn)形式及社會(huì)危害
    (一) 現(xiàn)代反科學(xué)的表現(xiàn)形式
    (二) 現(xiàn)代反科學(xué)的社會(huì)危害
三、 現(xiàn)代反科學(xué)的社會(huì)認(rèn)識(shí)根源
    根源之一:對(duì)科學(xué)的無知
    根源之二:對(duì)科學(xué)的誤解
    根源之三:對(duì)科學(xué)的“批判”
四、 社會(huì)對(duì)反科學(xué)應(yīng)有的態(tài)度
    首先，應(yīng)高度重視科技所帶來的不利后果，防范于未然
    其次，加強(qiáng)科學(xué)教育，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神并舉
    再次，要防范科學(xué)界的越軌行為
    最后，警惕反科學(xué)運(yùn)動(dòng)與偽科學(xué)邪教的聯(lián)盟結(jié)合
注釋
主要參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科學(xué)與人文:融則利　離則弊[J]. 楊叔子.  中國(guó)高等教育. 2000(07)



本文編號(hào)：3720827