引導(dǎo)大學(xué)生申請專利的探索與成效分析
發(fā)布時間:2022-10-18 18:46
<正>建設(shè)創(chuàng)新型國家離不開現(xiàn)代教育和知識產(chǎn)權(quán)制度的強力支撐,理工科大學(xué)生已經(jīng)具備一定的創(chuàng)新能力,現(xiàn)代教育教學(xué)中需要適當(dāng)引導(dǎo)他們提煉和申請知識產(chǎn)權(quán)。該項工作還能有力地促進本科生進入實驗室計劃的執(zhí)行。當(dāng)今世界科技發(fā)展突飛猛進,高科技產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢越來越明顯,理工科高等院校在實施科教興國戰(zhàn)略和國家創(chuàng)新體系工程建設(shè)中的地位和作用也越來越重要。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
專利興趣組的成立及分工
任課教師的任務(wù)
興趣組組長、副組長的任務(wù)
興趣組成員的任務(wù)
專利技術(shù)知識的發(fā)掘及申請
找準(zhǔn)主攻方向和著力點
分步發(fā)掘?qū)@夹g(shù)并撰寫、提交申請
取得成效及心得體會
本文編號:3692854
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專利興趣組的成立及分工
任課教師的任務(wù)
興趣組組長、副組長的任務(wù)
興趣組成員的任務(wù)
專利技術(shù)知識的發(fā)掘及申請
找準(zhǔn)主攻方向和著力點
分步發(fā)掘?qū)@夹g(shù)并撰寫、提交申請
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