高速發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮,推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的直接動(dòng)力。然而,科學(xué)技術(shù)在給人類帶來福祉的同時(shí)其負(fù)面效應(yīng)亦日益凸顯。轉(zhuǎn)基因水稻作為科研的偉大成果,有效地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展,具有普通水稻不可逾越的優(yōu)勢(shì),但存在威脅糧食安全、破壞生物多樣性的隱患。因此,反思科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的雙重效應(yīng),引導(dǎo)科技朝著造福于人類的方向健康地發(fā)展,使科技更好地服務(wù)于人類,已成為公眾熱議的焦點(diǎn)。但是不能簡(jiǎn)單地將科學(xué)技術(shù)可能產(chǎn)生的消極影響歸咎于技術(shù)本身,而應(yīng)考量掌握科學(xué)這把雙刃劍的行為主體——科學(xué)家,分析其在科學(xué)研究及其成果應(yīng)用中的社會(huì)責(zé)任,探尋科學(xué)家社會(huì)責(zé)任的缺失原因,以促進(jìn)科學(xué)家履行其社會(huì)責(zé)任。 

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【文章目錄】：
1 科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任
    1. 1 求真———探索自然規(guī)律,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展
    1. 2 求善———把握研究方向,促使科學(xué)為人類造福
    1. 3 務(wù)實(shí)———進(jìn)行科學(xué)教育,弘揚(yáng)科學(xué)精神,抵制偽科學(xué)
2 科學(xué)家社會(huì)責(zé)任淡化原因
    2. 1 科技行為主體的擴(kuò)大使科學(xué)家社會(huì)責(zé)任模糊
    2. 2 當(dāng)代科技經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的支配力使科學(xué)家社會(huì)責(zé)任缺失
    2. 3 科學(xué)政治功能與科學(xué)家社會(huì)責(zé)任間價(jià)值取向的矛盾使科學(xué)家處于兩難抉擇
    2. 4 科技體制和評(píng)價(jià)體系的缺陷使科學(xué)家陷入責(zé)任沖突的困境
    2. 5 社會(huì)責(zé)任的道義本質(zhì)無法形成強(qiáng)有力的約束機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于轉(zhuǎn)基因水稻商業(yè)化辯論——相關(guān)的倫理與公共治理問題[J]. 李建軍.  科學(xué)學(xué)研究. 2012(08)
[2]轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)業(yè)化的倫理辯護(hù)[J]. 毛新志.  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)
[3]近十年我國(guó)學(xué)界關(guān)于科學(xué)家社會(huì)責(zé)任問題研究回顧與前瞻[J]. 李科.  深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[4]科技與政治的相互影響及其自洽機(jī)制[J]. 何小剛.  求索. 2010(08)
[5]從技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)看科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任[J]. 張博,李東.  法制與社會(huì). 2010(14)
[6]論科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任是科學(xué)的內(nèi)在因素[J]. 李炳昌.  哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[7]科學(xué)家社會(huì)責(zé)任之缺失探因[J]. 楊小華.  蘭州學(xué)刊. 2006(08)



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