發(fā)布時(shí)間：2022-07-09 20:21

　　利用文獻(xiàn)計(jì)量法對(duì)CNKI中2010—2019年與科普有關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化呈現(xiàn)與解讀,揭示了科普研究的熱點(diǎn)和演進(jìn)趨勢(shì)。分析中聯(lián)合運(yùn)用了CiteSpace和Vosviewer軟件,更綜合、清晰地呈現(xiàn)了研究熱點(diǎn)及它們之間的相互關(guān)系。近十年的科普研究可劃分為兩個(gè)階段:2010—2015年的穩(wěn)步發(fā)展階段和2016—2019年的全面戰(zhàn)略升級(jí)階段。國(guó)內(nèi)科普的研究熱點(diǎn)正從健康、傳統(tǒng)媒介、氣象、科學(xué)素質(zhì)和自然災(zāi)害等方面轉(zhuǎn)向人工智能、集成電路、信息平臺(tái)建設(shè)、新媒體等新的研究方向。 

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【文章目錄】：
1 數(shù)據(jù)和研究方法
    1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法
    1.2 數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證
2 整體分析
    2.1 研究熱點(diǎn)
    2.2 代表性學(xué)者
3 重點(diǎn)文獻(xiàn)可視化分析
    3.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
    3.2 關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科技館科普人才隊(duì)伍建設(shè)的思考與探索[J]. 林楊理.  中外企業(yè)家. 2019(23)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+科普”時(shí)代背景下的科普工作創(chuàng)新路徑[J]. 李永.  科技傳播. 2019(12)
[3]我國(guó)科普40年[J]. 任福君.  科學(xué)通報(bào). 2019(09)
[4]中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)20年回顧與展望[J]. 趙立新,趙東平.  科普研究. 2018(06)
[5]管窺科學(xué)傳播的十年國(guó)際研究趨勢(shì)蟬變——基于SSCI期刊Science Communication 2008—2017年文獻(xiàn)分析[J]. 王國(guó)燕,岳朦朦.  科普研究. 2018(05)
[6]新媒體時(shí)代氣象科普知識(shí)的傳播[J]. 朱學(xué)娟.  青年記者. 2018(08)
[7]我國(guó)“科普”研究的基本特點(diǎn)與動(dòng)向——基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的分析[J]. 桂晶晶,易鋼.  教育教學(xué)論壇. 2018(04)
[8]科普工作急需將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向科學(xué)方法宣傳普及[J]. 孟凡剛.  科技導(dǎo)報(bào). 2017(23)
[9]新媒體科學(xué)傳播特色研究:基于6個(gè)科學(xué)類微信公眾號(hào)的內(nèi)容分析[J]. 蔡雨坤.  科普研究. 2017(05)
[10]我國(guó)20年健康科普研究的文獻(xiàn)分析[J]. 吳一波,邢云惠,劉喆,李霞,李瑩瑩,張玥,賈淑嫻,楊玉潔,高文楨.  科普研究. 2017(03)

博士論文
[1]科學(xué)傳播研究的可視化分析[D]. 張婷.大連理工大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3657753