女科技工作者是科研活動的重要群體。通過對獲諾貝爾自然科學獎的女科學家與中科院女院士的專業(yè)領域、獲獎年齡、當選年齡、獲得最高學位年齡、獲得成果最佳年齡、學歷狀況、畢業(yè)院校等進行對比分析,對優(yōu)秀女科學家的成長及發(fā)展規(guī)律進行分析,揭示女科學家的內在精神與外部環(huán)境是其成長與發(fā)展的重要影響因素。需要進一步弘揚杰出女科學家的精神,并為女科技工作者的成長與發(fā)展提供良好的科研環(huán)境。 

【文章來源】：自然辯證法研究. 2020,36(08)北大核心CSSCI

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
一、引 言
二、獲諾貝爾獎女科學家與中科院女院士專業(yè)領域的比較分析
三、獲諾貝爾獎女科學家與中科院女院士的年齡構成比較分析
四、諾貝爾獎女科學家與中科院女院士的教育背景比較分析
五、結論與啟示


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]世界一流大學博士教育和創(chuàng)新人才戰(zhàn)略比較研究[J]. 鐘周,蔡皛磊.  復旦教育論壇. 2015(05)
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[4]諾貝爾科學獎跨學科師承效應定量研究[J]. 門偉莉,張志強.  科學學研究. 2015(04)
[5]生育對已婚婦女人才工作與家庭的影響——來自上海的質化與量化綜合研究[J]. 陳萬思,陳昕.  婦女研究論叢. 2011(02)
[6]視角的轉換:從實驗到實驗室——兼論卡琳·諾爾—塞蒂娜的實踐觀[J]. 郭興華,翟源靜.  自然辯證法研究. 2008(09)
[7]諾貝爾獎獲得者與中國科學家群體比較研究[J]. 徐飛,卜曉勇.  自然辯證法通訊. 2006(02)
[8]女性主義視域中的情感——兼論情感在科學認識中的作用[J]. 董美珍.  科學技術與辯證法. 2003(06)



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