隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)研究已進(jìn)入數(shù)據(jù)密集型科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“第四范式”。新的知識生態(tài)下,用戶對面向?qū)W科知識創(chuàng)新的知識服務(wù)提出更高的要求,而傳統(tǒng)的提供型知識服務(wù)存在揭示知識語義內(nèi)容層次不夠深入、鏈接的知識點間關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)、刻畫學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的脈絡(luò)和演化規(guī)律不夠精細(xì)等局限。基于此,本文研究的目的是,在理論上深入探索知識網(wǎng)絡(luò)的生成與演變,在方法上實現(xiàn)潛在學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的深度挖掘和演化機(jī)理分析,在應(yīng)用上提供以整合主題的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)為支撐的分析預(yù)測型知識服務(wù)。本文沿著“理論研究—網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建—演化機(jī)制—建模仿真”的基本思路展開研究,主要的研究工作和創(chuàng)新性體現(xiàn)在以下幾個方面。（1）從理論基礎(chǔ)、概念界定、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和演化機(jī)理四個部分,總結(jié)提煉了學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的基本理論。主要包括:在理論基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理科學(xué)學(xué)、文本挖掘和網(wǎng)絡(luò)科學(xué)三個相關(guān)學(xué)科的基本理論;在概念界定上,對學(xué)科知識、學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)等概念進(jìn)行界定,明確內(nèi)涵、類型和基本特征;在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建上,引入動態(tài)社會網(wǎng)絡(luò)建模方法-元矩陣網(wǎng)絡(luò)描述法,通過科學(xué)家、知識單元、文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)四種不同要素之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián),創(chuàng)見性地構(gòu)建了體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)的知識網(wǎng)絡(luò);在網(wǎng)絡(luò)演化機(jī)理上,對學(xué)科知識... 

【文章來源】：南京理工大學(xué)江蘇省211工程院校

【文章頁數(shù)】：219 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        1.3.1 學(xué)科領(lǐng)域主題挖掘的相關(guān)研究
        1.3.2 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)研究
        1.3.3 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)研究
        1.3.4 研究述評
    1.4 研究思路與內(nèi)容結(jié)構(gòu)
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 內(nèi)容結(jié)構(gòu)
    1.5 研究方法與技術(shù)路線
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 技術(shù)路線
    1.6 主要研究創(chuàng)新
2 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的理論研究
    2.1 理論基礎(chǔ)概述
        2.1.1 科學(xué)學(xué)理論
        2.1.2 文本挖掘理論
        2.1.3 網(wǎng)絡(luò)科學(xué)理論
    2.2 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)概念界定
        2.2.1 學(xué)科知識
        2.2.2 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)
    2.3 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法研究
        2.3.1 元矩陣網(wǎng)絡(luò)描述法
        2.3.2 基于元矩陣網(wǎng)絡(luò)描述法的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
    2.4 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的演化機(jī)理分析
        2.4.1 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)演化的基本驅(qū)動及其作用分析
        2.4.2 演化驅(qū)動作用及其影響的理論解釋
    2.5 整合主題的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)建模與演化分析框架
        2.5.1 整合主題的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建流程
        2.5.2 整合主題的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)演化分析
        2.5.3 整合主題的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)演化建模及仿真實驗框架
    2.6 本章小結(jié)
3 學(xué)科領(lǐng)域主題挖掘研究
    3.1 主題的內(nèi)涵及表示方法
        3.1.1 主題的內(nèi)涵
        3.1.2 主題的表示方法
    3.2 LDA主題模型優(yōu)化方法研究
        3.2.1 LDA的理論基礎(chǔ)
        3.2.2 LDA最優(yōu)主題數(shù)確定方法研究
        3.2.3 LDA語料庫構(gòu)建與主題抽取效果評價研究
    3.3 作者研究主題挖掘及演化研究
        3.3.1 基于生命周期理論的學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展階段劃分
        3.3.2 作者研究主題及演化分析框架構(gòu)建
        3.3.3 作者研究主題挖掘的實證研究
    3.4 本章小結(jié)
4 整合主題的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與結(jié)構(gòu)演化分析
    4.1 整合主題的一模學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及結(jié)構(gòu)演化分析
        4.1.1 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)中主題影響力概念與度量方法
        4.1.2 主題-主題關(guān)聯(lián)的一模學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
        4.1.3 實證研究
    4.2 整合主題的二模學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及結(jié)構(gòu)演化分析
        4.2.1 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)中作者主題關(guān)聯(lián)影響力概念與度量方法
        4.2.2 作者-主題關(guān)聯(lián)的二模學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
        4.2.3 實證研究
    4.3 整合作者研究主題的學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究
        4.3.1 整合作者研究主題的學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
        4.3.2 整合作者研究主題的學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)演化分析
        4.3.3 實證研究
    4.4 本章小結(jié)
5 整合作者研究主題的學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)演化建模與仿真實驗
    5.1 學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)中作者研究主題相似性分析
        5.1.1 學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)共同研究興趣指數(shù)及其度量
        5.1.2 學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)中研究主題相似性的實證分析
    5.2 整合作者研究主題的學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)演化建模
        5.2.1 網(wǎng)絡(luò)演化模型構(gòu)建過程描述
        5.2.2 網(wǎng)絡(luò)演化模型的仿真實驗及結(jié)果分析
    5.3 基于多AGENT系統(tǒng)的學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)知識擴(kuò)散建模及仿真實驗
        5.3.1 多Agent系統(tǒng)建模的基本理論
        5.3.2 學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)知識擴(kuò)散模型構(gòu)建
        5.3.3 學(xué)科知識合作網(wǎng)絡(luò)知識擴(kuò)散模型仿真實驗及結(jié)果分析
    5.4 本章小結(jié)
6 總結(jié)與展望
    6.1 研究結(jié)論及建議
        6.1.1 主要研究結(jié)論
        6.1.2 建議
    6.2 研究不足與展望
        6.2.1 研究不足
        6.2.2 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)表示學(xué)習(xí)綜述[J]. 涂存超,楊成,劉知遠(yuǎn),孫茂松.  中國科學(xué):信息科學(xué). 2017(08)
[2]引用內(nèi)容分析與引文著錄分析的比較研究[J]. 趙蓉英,王建品.  圖書情報工作. 2017(10)
[3]合著作者研究興趣相似性分布研究[J]. 李綱,徐健,毛進(jìn),周利琴.  圖書情報工作. 2017(06)
[4]科學(xué)研究前沿探測主要方法比較與發(fā)展趨勢研究[J]. 白如江,冷伏海,廖君華.  情報理論與實踐. 2017(05)
[5]科研合作超網(wǎng)絡(luò)下的知識擴(kuò)散演化模型研究[J]. 李綱,巴志超.  情報學(xué)報. 2017(03)
[6]共詞分析過程中的若干問題研究[J]. 李綱,巴志超.  中國圖書館學(xué)報. 2017(04)
[7]發(fā)展下一代高能量密度動力鋰電池——變革性納米產(chǎn)業(yè)制造技術(shù)聚焦長續(xù)航動力鋰電池項目研究進(jìn)展[J]. 李泓,鄭杰允.  中國科學(xué)院院刊. 2016(09)
[8]大科學(xué)時代下的科研合作網(wǎng)絡(luò)[J]. 楊善林,呂鵬輝,李晶晶.  西安交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(05)
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[10]共詞分析中術(shù)語收集階段的若干問題研究[J]. 傅柱,王曰芬.  情報學(xué)報. 2016 (07)

博士論文
[1]學(xué)科知識可視化分析研究[D]. 陳必坤.武漢大學(xué) 2014
[2]文獻(xiàn)計量法與內(nèi)容分析法的綜合研究[D]. 王曰芬.南京理工大學(xué) 2007
[3]鋰離子電池若干應(yīng)用基礎(chǔ)問題研究[D]. 肖利芬.武漢大學(xué) 2003
[4]復(fù)雜性科學(xué)知識論[D]. 郭元林.中國社會科學(xué)院研究生院 2003

碩士論文
[1]學(xué)科知識本體的構(gòu)建及其應(yīng)用[D]. 高丹丹.電子科技大學(xué) 2014
[2]基于LDA的主題演化研究與實現(xiàn)[D]. 崔凱.國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2010



本文編號：3635896