2018年3月全國的電影院都在上映一部紀(jì)錄片《厲害了,我的國》,該電影將黨的十八大以來中國的發(fā)展和成就,以及在十九大報告中習(xí)近平總書記提出的中國特色社會主義進入新時代這一重大論述,以紀(jì)錄片的形式首次呈現(xiàn)在了大熒幕上。紀(jì)錄片中向公眾展示了我國近幾年來在工程技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面取得的巨大成就,例如大飛機C919試飛成功,AG600順利下線,運20列裝空軍,藍(lán)鯨一號出征南海以及FAST射電望遠(yuǎn)鏡的成功發(fā)明。這些科技成就無一不在鼓舞著我們,但是我們也應(yīng)該清楚的看到我國的全民科學(xué)素養(yǎng)不高,群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性低下等問題依然制約著我國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的長足發(fā)展。由于新媒體的出現(xiàn),將廣大的世界縮小為了“地球村”,人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)、手機客戶端等新媒體進行快捷聯(lián)系,并予以反饋。這就為科學(xué)普及創(chuàng)造了適合其發(fā)展的溫床,所以本文就以新媒體為大環(huán)境,研究探討科學(xué)普及需要構(gòu)建的新模式,并提出激發(fā)新媒體背景下科普模式構(gòu)建的新對策。文章在第一章首先對新媒體科普發(fā)展的背景和研究意義進行闡述,點出研究該課題的重要性和必要性,再次對國內(nèi)外的科普研究現(xiàn)狀進行歸納和梳理,為研究本課題打好理論基礎(chǔ),最后將研究方法和研究創(chuàng)新點... 

【文章來源】：西安理工大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容及方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的難點與創(chuàng)新點
        1.4.1 研究過程的難點
        1.4.2 研究預(yù)期的創(chuàng)新點
2 相關(guān)理論綜述
    2.1 科普及科普模式的相關(guān)概念
        2.1.1 科普的概念
        2.1.2 科普模式的概念
        2.1.3 “自下而上”科普模式的五大要素闡述
    2.2 新媒體的內(nèi)涵及其表現(xiàn)形式
        2.2.1 新媒體的概念
        2.2.2 新媒體主要分類
        2.2.3 新媒體的主要特點
    2.3 科普模式構(gòu)建的概況
3 陜西省科普模式現(xiàn)狀分析
    3.1 陜西科普主體分析
        3.1.1 科普主體構(gòu)成
        3.1.2 科普主體模式框架
    3.2 陜西科普內(nèi)容分析
        3.2.1 科普內(nèi)容的組成部分
        3.2.2 陜西科普內(nèi)容現(xiàn)狀分析
    3.3 陜西科普方式現(xiàn)狀分析
    3.4 陜西科普對象分析
    3.5 陜西科普機制分析
4 新媒體背景下科普模式分析
    4.1 新媒體背景下陜西科普主體特點
        4.1.1 科普主體更加豐富多元化
        4.1.2 新媒體背景下科普主體新結(jié)構(gòu)
        4.1.3 新媒體激發(fā)了公眾參與科普的主動性
    4.2 新媒體背景下科普內(nèi)容特點
        4.2.1 內(nèi)容上形式多樣
        4.2.2 內(nèi)容上更加豐富
        4.2.3 內(nèi)容上互動性增強
    4.3 新媒體背景下科普方式特點
        4.3.1 科普不再受時空限制
        4.3.2 增加了傳播次數(shù)
5 新媒體背景下科普面臨的新問題
    5.1 科普主體面臨的新問題
    5.2 科普內(nèi)容面臨的新問題
        5.2.1 科普內(nèi)容質(zhì)量不高
        5.2.2 偽科學(xué)信息在網(wǎng)絡(luò)盛行
    5.3 科普方式面臨的新問題
        5.3.1 傳播過程控制難度大
        5.3.2 政府扶持力度有限
        5.3.3 缺少科普專業(yè)人才
        5.3.4 新媒體科普運用較為落后
6 新媒體背景下科普問題原因分析
    6.1 制約科普發(fā)展的社會環(huán)境
        6.1.1 科普的政治制約
        6.1.2 科普的經(jīng)濟制約
        6.1.3 科普的文化制約
    6.2 制約科普發(fā)展的主要因素
        6.2.1 科普的主體制約
        6.2.2 科普受眾的制約
7 新媒體背景下陜西科普模式構(gòu)建對策
    7.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有待改善
        7.1.1 改善網(wǎng)絡(luò)中不良內(nèi)容
        7.1.2 營造有趣的科普氛圍
        7.1.3 拓展與學(xué)校的合作
    7.2 推動互聯(lián)網(wǎng)+科普產(chǎn)業(yè)建設(shè)
        7.2.1 推動建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+科普動畫產(chǎn)業(yè)
        7.2.2 推動建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)游科普產(chǎn)業(yè)
        7.2.3 推動互聯(lián)網(wǎng)+電視科普產(chǎn)業(yè)
        7.2.4 推動互聯(lián)網(wǎng)+手機科普產(chǎn)業(yè)
    7.3 加強政府的宏觀引導(dǎo)作用
        7.3.1 完善新媒體相關(guān)政策
        7.3.2 建立合理的激勵和評價機制
        7.3.3 促進新媒體科普進入市場
        7.3.4 充分發(fā)揮公眾力量
        7.3.5 鼓勵編寫原創(chuàng)科普內(nèi)容
        7.3.6 培養(yǎng)更多的科普專業(yè)人才
        7.3.7 制定新媒體背景下科普發(fā)展規(guī)劃
結(jié)論
致謝
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新媒體時代下傳統(tǒng)媒體的影響力突圍[J]. 楊濟澤.  淮海工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2017(12)
[2]新媒體的新聞傳播功能探究[J]. 童丁琛.  信息記錄材料. 2018(01)
[3]發(fā)揮新媒體平臺功能 創(chuàng)新科普傳播形式——以《科學(xué)美國人》為例[J]. 儲昭衛(wèi).  科協(xié)論壇. 2017(11)
[4]運用本土知識資源解說西方科學(xué)——高魯及其“曉窗隨筆”的科普模式研究[J]. 王南.  科普研究. 2017(05)
[5]創(chuàng)新農(nóng)村科普模式 提升科技服務(wù)水平[J]. 劉維帥.  吉林農(nóng)業(yè). 2017(17)
[6]社會科學(xué)普及立法模式探析[J]. 唐志勇,周鴻燕.  南方論刊. 2017(09)
[7]由“互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)的“科普+”的思考[J]. 呂強.  科協(xié)論壇. 2017(04)
[8]美國農(nóng)村科普發(fā)展模式的啟示與借鑒[J]. 王梅奚.  世界農(nóng)業(yè). 2017(01)
[9]基于新媒體的大型科普活動效果評估——以2015年全國科普日為例[J]. 潘龍飛,周程.  科普研究. 2016(06)
[10]新媒體背景下科普的路徑依賴與突破[J]. 張加春.  科普研究. 2016(04)

碩士論文
[1]十六大以來中國共產(chǎn)黨科技普及思想與實踐研究[D]. 楊同剛.山東大學(xué) 2017
[2]我國科普政策問題研究[D]. 曹樂艷.長安大學(xué) 2013



本文編號：3572177