產(chǎn)學(xué)研合作是國(guó)家創(chuàng)新體系的重大組成部分,建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研合作的技術(shù)創(chuàng)新體系,引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚,可以促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學(xué)研合作問題多年來一直成為我國(guó)政府、學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界共同關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問題。特別是在全球金融危機(jī)還將深遠(yuǎn)地影響各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,通過加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新,已成為美國(guó)、歐盟及包括中國(guó)在內(nèi)的更多國(guó)家、地區(qū)的危機(jī)化解戰(zhàn)略。政府出政策,企業(yè)出資金,高等學(xué)校和科研院所出技術(shù),充分調(diào)動(dòng)各方面參與合作的力量,發(fā)展緊密型合作關(guān)系。然而,長(zhǎng)期以來,湖北省高等學(xué)校、科研院所與企業(yè)在創(chuàng)新活動(dòng)中的合作成效和效率一直未能盡如人意。湖北省的科技資源豐富,全省科技人員的擁有量、高等院校和科研院所的數(shù)量、科研成果數(shù)等科技資源位居全國(guó)前列,但與部分創(chuàng)新資源和實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)的省份相比,湖北省在科技促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面卻有著相當(dāng)大的差距。湖北省創(chuàng)新供給與創(chuàng)新需求對(duì)接不暢,科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)的現(xiàn)象仍然在不少領(lǐng)域存在,創(chuàng)新活動(dòng)常常與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求錯(cuò)位,科技資源配置仍然不能很好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,這已成為制約湖北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提高的主要因素之一。為提高產(chǎn)學(xué)... 

【文章來源】：武漢科技大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究的理論意義
        1.1.3 研究的現(xiàn)實(shí)意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀分析
    1.3 國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作研究文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國(guó)外研究文獻(xiàn)綜述
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究文獻(xiàn)綜述
    1.4 論文的研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究的內(nèi)容
        1.4.2 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 湖北省產(chǎn)學(xué)研合作的現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢(shì)和存在問題
    2.1 湖北省產(chǎn)學(xué)研合作的現(xiàn)狀
        2.1.1 產(chǎn)學(xué)研合作的科教資源和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)
        2.1.2 產(chǎn)學(xué)研合作的政策環(huán)境和制度建設(shè)優(yōu)勢(shì)
        2.1.3 湖北省與其它省產(chǎn)學(xué)研合作的異同及啟示
    2.2 湖北省產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展態(tài)勢(shì)
        2.2.1 產(chǎn)學(xué)研合作的政策環(huán)境逐步改善
        2.2.2 產(chǎn)學(xué)研合作組織模式呈現(xiàn)多樣化
        2.2.3 市場(chǎng)機(jī)制在產(chǎn)學(xué)研合作中的作用不斷加強(qiáng)
        2.2.4 產(chǎn)學(xué)研合作日益成為各創(chuàng)新主體的內(nèi)在需求
        2.2.5 產(chǎn)學(xué)研合作開始向產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)創(chuàng)新推進(jìn)
    2.3 湖北省產(chǎn)學(xué)研合作目前存在的主要問題
        2.2.1 合作機(jī)制和組織形式不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)重大創(chuàng)新的需要
        2.3.2 產(chǎn)學(xué)研合作各方的動(dòng)力和能力難以對(duì)接的矛盾仍然突出
        2.3.3 政府在產(chǎn)學(xué)研合作中的主導(dǎo)地位發(fā)揮作用還不夠
        2.3.4 產(chǎn)學(xué)研合作利益保障制度和法規(guī)還需要完善
        2.3.5 人員交流障礙阻礙了產(chǎn)學(xué)研合作的深入開展
    2.4 湖北省產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)證分析——以武鋼—武科大為例
        2.4.1 案例背景
        2.4.2 案例介紹
        2.4.3 案例分析
第三章 湖北省產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的組織模式
    3.1 根據(jù)政府在合作中所起作用劃分創(chuàng)新模式
        3.1.1 政府主導(dǎo)模式
        3.1.2 政府引導(dǎo)模式
        3.1.3 市場(chǎng)自主模式
    3.2 根據(jù)合作主體的規(guī)模及數(shù)量劃分創(chuàng)新模式
        3.2.1 一對(duì)一模式
        3.2.2 一對(duì)多模式
        3.2.3 網(wǎng)狀模式
    3.3 根據(jù)合作實(shí)施的方式劃分創(chuàng)新模式
        3.3.1 委托研究開發(fā)模式
        3.3.2 合作研究開發(fā)模式
        3.3.3 科技成果轉(zhuǎn)讓模式
        3.3.4 自主創(chuàng)建企業(yè)模式
        3.3.5 人才合作培養(yǎng)與交流模式
        3.3.6 共建科研創(chuàng)新實(shí)踐基地模式
第四章 促進(jìn)湖北省產(chǎn)學(xué)研合作的對(duì)策措施
    4.1 湖北省產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)有政策分析
        4.1.1 產(chǎn)學(xué)研合作政策缺乏具體的可操作性
        4.1.2 產(chǎn)學(xué)研合作政策針對(duì)性不強(qiáng)較為分散
        4.1.3 產(chǎn)學(xué)研合作政策內(nèi)容的范圍不夠全面
        4.1.4 產(chǎn)學(xué)研合作政策中存在體制機(jī)制瓶頸
    4.2 促進(jìn)湖北省產(chǎn)學(xué)研合作的對(duì)策措施
        4.2.1 發(fā)揮政府的制度供給功能
        4.2.2 發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用
        4.2.3 發(fā)揮高校、科研院所的基礎(chǔ)支撐作用
        4.2.4 發(fā)揮社會(huì)中介的平臺(tái)溝通作用
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間科研情況
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)理的哲學(xué)新釋[D]. 常愛華.天津大學(xué) 2007
[4]產(chǎn)學(xué)研有效合作的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D]. 劉福滿.東北師范大學(xué) 2006
[5]我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作中政府作用及對(duì)策研究[D]. 翟貴東.東北大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3567594