高素質的專業(yè)技術人才是提升地區(qū)科技創(chuàng)新實力的重要力量,也是推動地區(qū)科技、經濟建設的核心要素,培訓是提高該人才群體能力和素質的重要手段。上海2011年啟動的創(chuàng)新知識公需科目培訓項目,為科創(chuàng)中心建設中的人才能力提升奠定了良好的基礎。本文對參與創(chuàng)新知識科目學習的學員數(shù)據(jù)進行挖掘分析,闡述專業(yè)技術人員知識更新培訓對人才思維方式轉變、素質能力提升、知識結構優(yōu)化的積極意義,并借此剖析上海專業(yè)技術人員的結構及變化,為相關部門及時掌握該人才群體的發(fā)展趨勢提供幫助,也為進一步完善培訓方式、豐富培訓內容,優(yōu)化人才結構提供參考。 

【文章來源】：安徽科技. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

2011—2019年上海市專業(yè)技術人員創(chuàng)新知識培訓人數(shù)

近年來，無論參訓人數(shù)增減，參加公需科目繼續(xù)教育培訓的學員結構都較為穩(wěn)定，學員中大多數(shù)職稱屬于工程系列，少數(shù)屬于自然科學系列（如圖3所示）。工程技術系列人才占比高，更能滿足科創(chuàng)中心建設對工程類專業(yè)技術人才的需求，尤其是可以賦能于打造“上海制造”品牌，提高上海智能制造的水平。將工程技術系統(tǒng)的專業(yè)技術人員推到了創(chuàng)新學習的前沿，有利于提升相關組織的技術創(chuàng)新活力，繼而起到輻射帶動其他行業(yè)創(chuàng)新的作用。圖3 專業(yè)技術人員職稱系列分布情況

專業(yè)技術人員職稱系列分布情況


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