發(fā)源于美國(guó)的工程研究中心（ERC）是一種以市場(chǎng)為導(dǎo)向的新型的科研開發(fā)實(shí)體，是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量之一，也是促進(jìn)企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)，政府緊密結(jié)合，共同完善國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的重要組成部分。工程研究中心肩負(fù)著工程研究、工程服務(wù)、工程教育三個(gè)互相有機(jī)聯(lián)系的任務(wù)。經(jīng)過多年的發(fā)展，美國(guó)的工程研究中心已經(jīng)在實(shí)踐中摸索出一套成熟且有效的運(yùn)行機(jī)制，為保證美國(guó)工業(yè)界在世界范圍內(nèi)的持續(xù)進(jìn)步和美國(guó)工程教育體系的改革做出了重要貢獻(xiàn)。我國(guó)工程研究中心起步略晚于美國(guó)，建設(shè)十多年來(lái)在促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、提高工業(yè)技術(shù)水平、培養(yǎng)工程技術(shù)人才方面取得了不小的成就，但在運(yùn)行機(jī)制和作用的發(fā)揮方面與美國(guó)相比還存在一段差距。本文從中美兩國(guó)工程研究中心的產(chǎn)生背景和發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析運(yùn)行機(jī)制和作用發(fā)揮的差異及其成因，并針對(duì)我國(guó)工程研究中心目前存在的問題提出相應(yīng)的對(duì)策建議。 本文分為五章：第一章是緒論，第二章是工程研究中心的產(chǎn)生和發(fā)展，第三章是中美工程研究中心運(yùn)行機(jī)制比較，第四章中關(guān)工程研究中心作用比較，第五章是我國(guó)工程研究中心的問題、發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 緒論
    一、 問題的提出
    二、 研究的理論基礎(chǔ)
第二章 工程研究中心的產(chǎn)生和發(fā)展
    一、 美國(guó)工程研究中心的產(chǎn)生背景和發(fā)展現(xiàn)狀
    二、 我國(guó)工程研究中心的產(chǎn)生背景和發(fā)展現(xiàn)狀
    三、 結(jié)論
第三章 中美工程研究中心運(yùn)行機(jī)制比較
    一、 美國(guó)工程研究中心運(yùn)行機(jī)制分析
    二、 我國(guó)工程研究中心運(yùn)行機(jī)制分析
    三、 結(jié)論
第四章 中美工程研究中心作用比較
    一、 美國(guó)工程研究中心的作用
    二、 我國(guó)工程研究中心的作用
    三、 結(jié)論
第五章 我國(guó)工程研究中心的問題、發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策
    一、 我國(guó)工程研究中心存在的問題
    二、 工程研究中心的發(fā)展趨勢(shì)
    三、 我國(guó)工程研究中心的發(fā)展對(duì)策
結(jié)束語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果
致謝



本文編號(hào)：3488051