[目的/意義]自習(xí)近平總書記2016年"5·17"講話后,國家兩年多來出臺多項(xiàng)政策文件,對項(xiàng)目評審、人才評價(jià)、機(jī)構(gòu)評估等學(xué)術(shù)評價(jià)活動提出了指導(dǎo)性意見,特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮同行評議方法在學(xué)術(shù)評價(jià)中的作用。[方法/過程]對政策文件進(jìn)行內(nèi)容分析,在總結(jié)歸納文件中與同行評議有關(guān)的核心觀點(diǎn)基礎(chǔ)上,對目前同行評議研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析,分析研究中的不足之處并給出有針對性建議。[結(jié)果/結(jié)論]研究發(fā)現(xiàn)這些政策文件強(qiáng)調(diào)同行評議方法在學(xué)術(shù)評價(jià)中的作用,強(qiáng)調(diào)專家遴選及評審專家、評審過程的監(jiān)督和公正問題,目前國內(nèi)外研究主要集中在同行評議方式、專家遴選、質(zhì)量控制和評價(jià)效果等方面,誰來評、怎么評、評得怎么樣是同行評議過程中需要解決的三大核心問題。 

【文章來源】：現(xiàn)代情報(bào). 2020,40(09)CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 國家政策中的同行評議
    1.1 強(qiáng)調(diào)同行評議在學(xué)術(shù)評價(jià)中的作用
    1.2 強(qiáng)調(diào)同行評議專家遴選和專家?guī)旖ㄔO(shè)
    1.3 強(qiáng)調(diào)同行評價(jià)評審過程的公正性
2 同行評議研究現(xiàn)狀
    2.1 同行評議方式研究
    2.2 同行評議專家的遴選
    2.3 同行評議的質(zhì)量控制
    2.4 同行評議效果討論
3 同行評議研究存在的問題
    3.1 現(xiàn)有同行評議研究還有薄弱點(diǎn)
    3.2 對同行評議自身局限性研究不充分
    3.3 對同行評議如何“立”的問題研究較少
4 同行評議研究的對策建議
    4.1 解決同行評議方法“立”的問題
    4.2 解決同行評議過程中的問題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人文社會科學(xué)期刊評價(jià)中同行評議與影響因子相關(guān)性分析[J]. 蘇金燕.  圖書情報(bào)知識. 2020(03)
[2]“三大核心”:拿什么來取而代之?——學(xué)術(shù)評價(jià)的困境[J]. 朱劍.  濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2019(02)
[3]中國科技期刊引入開放同行評議機(jī)制的思考與建議[J]. 孟美任,張曉林.  中國科技期刊研究. 2019(02)
[4]同行評議與文獻(xiàn)計(jì)量在科研評價(jià)中的作用分析比較[J]. 萬昊,譚宗穎,朱相麗.  圖書情報(bào)工作. 2017(01)
[5]學(xué)術(shù)評價(jià):同行評議抑或科學(xué)計(jì)量[J]. 姜春林,張立偉.  中國高等教育. 2014(Z3)
[6]同行評議制──方法、理論、功能、指標(biāo)[J]. 郭碧堅(jiān),韓宇.  科學(xué)學(xué)研究. 1994(03)



本文編號：3486138