本文立足我國科技館科普教育工作實(shí)際情況,首先深入分析了科技館科普教育工作的具體內(nèi)涵,然后從"科普教育進(jìn)校園、網(wǎng)絡(luò)整合教育、組織措施優(yōu)化"三個方面,對科技館科普教育工作的創(chuàng)新對策進(jìn)行了全面論述。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

科技館科普教育動機(jī)激發(fā)方法和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)關(guān)系圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論IPA對比分析下的科技館科普服務(wù)供給側(cè)改革[J]. 楊玉娟,段飛.  科普研究. 2019(03)
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[3]公眾科學(xué)活動融入環(huán)境教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)的效果評估及應(yīng)用——以“春燕調(diào)查”項(xiàng)目為例[J]. 蔣怒雪,張磊,靖成.  科普研究. 2017(06)



本文編號：3417467