本文以1994—2016年共236名國家杰出青年科學(xué)基金獲得者為研究對象,通過對他們的履歷信息進(jìn)行深度編碼分析,采用生存分析法考察高等教育經(jīng)歷等因素對其學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),從學(xué)士至博士階段接受連續(xù)性高等教育的杰出青年基金獲得者,其副教授階段的職業(yè)發(fā)展速度更快,但隨著職業(yè)發(fā)展進(jìn)入教授職稱階段,這種影響趨于不顯著;與男性相比,女性基金獲得者教授職稱階段的職業(yè)成長更快;而基金獲得者博士畢業(yè)后"從高到低"的單位流動(dòng)狀況,會(huì)增加其教授職稱階段的生存風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)而加速其職業(yè)成長。 

【文章來源】：中國科技論壇. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 文獻(xiàn)綜述與問題提出
2 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究對象
    2.2 數(shù)據(jù)收集
    2.3 分析方法
3 研究結(jié)果
    3.1 高等教育經(jīng)歷連續(xù)性對杰青獲得者職業(yè)成長的影響
    3.2 杰青獲得者成長過程中其他影響因素分析
4 結(jié)論與啟示



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