<正>專家作為能夠在某一特定領(lǐng)域成功占有外行所不具備的具體技能或?qū)ｉT知識的人,在社會中具有舉足輕重的作用。在常態(tài)的專家體制下,對專家的信任應(yīng)是普遍存在的,而上海交通大學社會調(diào)查中心在我國36個城市開展的居民社會信任情況調(diào)查顯示,近五成受訪者不太相信專家意見（27.2%）或?qū)＜乙庖姷男湃味葲]有感覺（22.6%）,專家信任面臨危機。本文立足于晚期現(xiàn)代社會這一宏觀背景,聚焦我國專家的日常行為和話語表達,同時結(jié)合突發(fā)公共事件中專家話語的呈現(xiàn)特征,以 

【文章來源】：青年記者. 2020,(15)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
晚期現(xiàn)代社會:被擱置的專家信任
    1.“不可避免的無知”導致專家系統(tǒng)具有局限性。
    2.制度反思性導致專家系統(tǒng)具有不確定性。
日常生活:被積累的信任危機
    1.專家自身問題導致信任危機。
    2.他方牽連導致專家信任危機。
突發(fā)公共事件:被加重的信任危機
    1.專家作為事件相關(guān)者引發(fā)信任危機。
    2.專家作為事件評論者引發(fā)信任危機。
多方協(xié)作:重塑專家信任
    1.政府要審核專家資質(zhì),提升專家可信度。
    2.媒體要增強專業(yè)素養(yǎng),承擔引導責任。
    3.專家要堅守職業(yè)道德,掌握傳播技巧。
結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國居民社會信任度調(diào)查報告[J]. 謝耘耕,萬旋傲,劉璐,潘玉,付翔,張旭陽,李靜.  新媒體與社會. 2017(01)
[2]現(xiàn)代性視野中的專家系統(tǒng)[J]. 沈湘平.  學習與探索. 2007(02)



本文編號：3326410