科學(xué)精神在中國(guó)的歷史演化及其當(dāng)代重構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 04:44
科學(xué)是一種擁有強(qiáng)大推動(dòng)作用的革命力量,它不僅改變著人們的物質(zhì)生活,同時(shí)也影響著人們的精神生活?茖W(xué)作為一種文化,其精髓就是科學(xué)精神在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中具有道德意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范?茖W(xué)精神主要包括求實(shí)精神、理性精神、競(jìng)爭(zhēng)精神、批判精神、創(chuàng)新精神和自由開(kāi)放精神,它不僅能對(duì)科學(xué)實(shí)踐主體起規(guī)范作用,而且也能對(duì)其他各類(lèi)實(shí)踐主體的行為與意識(shí)產(chǎn)生積極的啟蒙、感召和引導(dǎo)等作用。從一定意義上看,一個(gè)國(guó)家的精神文明發(fā)展?fàn)顩r可以用科學(xué)精神在該國(guó)的弘揚(yáng)程度加以衡量。因此研究科學(xué)精神具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。它的理論意義在于從一個(gè)新的視角探求中國(guó)科學(xué)精神發(fā)展歷程,以及它對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響;它的實(shí)踐意義在于普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想,提倡科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。本文主要闡述的是中國(guó)科學(xué)精神的歷史演化及其當(dāng)代的重構(gòu)。第一部分從界定科學(xué)精神的定義、基本內(nèi)涵和構(gòu)成要素入手,敘述了不同時(shí)期科學(xué)精神的概念,認(rèn)為科學(xué)精神是科學(xué)家在從事科學(xué)研究的過(guò)程中所體現(xiàn)出的一種內(nèi)在的精神力量的抽象,是貫穿并深藏于科學(xué)之中的靈魂,是科學(xué)賴以發(fā)展的精神動(dòng)力。第二部分主要介紹了中國(guó)科學(xué)精神的歷史演化。首先對(duì)科學(xué)精神...
【文章來(lái)源】:武漢理工大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一章 科學(xué)精神的基本內(nèi)涵
1.1 科學(xué)精神的界定
1.2 科學(xué)精神的構(gòu)成
第二章 科學(xué)精神的歷史演化
2.1 西方科學(xué)精神的歷史追溯
2.1.1 古希臘時(shí)期的科學(xué)精神
2.1.2 文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)精神
2.2 國(guó)人對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)知過(guò)程
2.2.1 五四前期中國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展階段
2.2.2 五四時(shí)期中國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展階段
2.2.3 五四后期中國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展階段
第三章 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神現(xiàn)狀及原因分析
3.1 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神缺失的主要表現(xiàn)
3.1.1 平民人群科學(xué)精神缺失
3.1.2 專家學(xué)者人群科學(xué)精神缺失
3.1.3 領(lǐng)導(dǎo)官員人群科學(xué)精神缺失
3.2 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神缺失的原因分析
3.2.1 歷史原因
3.2.2 現(xiàn)實(shí)原因
第四章 中國(guó)科學(xué)精神的當(dāng)代重構(gòu)
4.1 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神重構(gòu)的現(xiàn)實(shí)意義
4.2 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神體系重構(gòu)具體途徑
4.2.1 建立良好的社會(huì)機(jī)制
4.2.2 轉(zhuǎn)變教育模式
4.2.3 加強(qiáng)科學(xué)普及工作
4.2.4 科學(xué)精神與人文精神和諧發(fā)展
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]近代以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)中科學(xué)精神缺失的文化視角探析[J]. 夏勁,張弘政. 自然辯證法通訊. 2005(04)
[2]科學(xué)精神與東西文化[J]. 梁?jiǎn)⒊? 民主與科學(xué). 2003(02)
[3]試論科學(xué)精神的核心與內(nèi)容[J]. 馬來(lái)平. 文史哲. 2001(04)
[4]論科學(xué)精神和科學(xué)精神的缺失[J]. 劉明. 浙江社會(huì)科學(xué). 2000(05)
[5]論科學(xué)精神[J]. 彭炳忠. 自然辯證法研究. 1998(10)
[6]試論科學(xué)精神[J]. 巨乃岐. 自然辯證法研究. 1998(01)
[7]人文背景下的科學(xué)精神[J]. 劉大椿. 哲學(xué)動(dòng)態(tài). 1995(09)
本文編號(hào):3292155
【文章來(lái)源】:武漢理工大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一章 科學(xué)精神的基本內(nèi)涵
1.1 科學(xué)精神的界定
1.2 科學(xué)精神的構(gòu)成
第二章 科學(xué)精神的歷史演化
2.1 西方科學(xué)精神的歷史追溯
2.1.1 古希臘時(shí)期的科學(xué)精神
2.1.2 文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)精神
2.2 國(guó)人對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)知過(guò)程
2.2.1 五四前期中國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展階段
2.2.2 五四時(shí)期中國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展階段
2.2.3 五四后期中國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展階段
第三章 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神現(xiàn)狀及原因分析
3.1 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神缺失的主要表現(xiàn)
3.1.1 平民人群科學(xué)精神缺失
3.1.2 專家學(xué)者人群科學(xué)精神缺失
3.1.3 領(lǐng)導(dǎo)官員人群科學(xué)精神缺失
3.2 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神缺失的原因分析
3.2.1 歷史原因
3.2.2 現(xiàn)實(shí)原因
第四章 中國(guó)科學(xué)精神的當(dāng)代重構(gòu)
4.1 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神重構(gòu)的現(xiàn)實(shí)意義
4.2 當(dāng)代中國(guó)科學(xué)精神體系重構(gòu)具體途徑
4.2.1 建立良好的社會(huì)機(jī)制
4.2.2 轉(zhuǎn)變教育模式
4.2.3 加強(qiáng)科學(xué)普及工作
4.2.4 科學(xué)精神與人文精神和諧發(fā)展
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]近代以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)中科學(xué)精神缺失的文化視角探析[J]. 夏勁,張弘政. 自然辯證法通訊. 2005(04)
[2]科學(xué)精神與東西文化[J]. 梁?jiǎn)⒊? 民主與科學(xué). 2003(02)
[3]試論科學(xué)精神的核心與內(nèi)容[J]. 馬來(lái)平. 文史哲. 2001(04)
[4]論科學(xué)精神和科學(xué)精神的缺失[J]. 劉明. 浙江社會(huì)科學(xué). 2000(05)
[5]論科學(xué)精神[J]. 彭炳忠. 自然辯證法研究. 1998(10)
[6]試論科學(xué)精神[J]. 巨乃岐. 自然辯證法研究. 1998(01)
[7]人文背景下的科學(xué)精神[J]. 劉大椿. 哲學(xué)動(dòng)態(tài). 1995(09)
本文編號(hào):3292155
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