科普游戲:科普產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)
發(fā)布時間:2021-07-04 19:00
從文化和科技深度融合的角度,回顧了科普游戲的發(fā)展歷程,歸納了我國科普游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的四個階段及其特點,并指出了目前存在的主要問題,提出了科普游戲?qū)ν苿涌破债a(chǎn)業(yè)發(fā)展的一些設想與建議。
【文章來源】:科學教育與博物館. 2020,6(03)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
嚴肅游戲的細分關系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]館校結(jié)合科學教育活動項目要素分析——以“第四屆科普場館科學教育項目展評”為例[J]. 饒加璽,杜貴穎,鮑賢清. 自然科學博物館研究. 2019(05)
[2]科普產(chǎn)業(yè)研究綜述[J]. 任福君. 科普研究. 2018(06)
[3]引入“試玩”的MDA模型游戲設計初探[J]. 胡瑩,姚舟,向許源. 裝飾. 2013(05)
[4]科普網(wǎng)游及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J]. 劉玉花,費廣正,姜珂. 科普研究. 2011(06)
碩士論文
[1]我國科普產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究[D]. 李黎.中國科學技術大學 2014
[2]成就需要理論在網(wǎng)絡游戲策劃中的應用[D]. 張牧.西安美術學院 2014
[3]教育游戲評價指標體系研究[D]. 趙陽.河南大學 2012
本文編號:3265357
【文章來源】:科學教育與博物館. 2020,6(03)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
嚴肅游戲的細分關系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]館校結(jié)合科學教育活動項目要素分析——以“第四屆科普場館科學教育項目展評”為例[J]. 饒加璽,杜貴穎,鮑賢清. 自然科學博物館研究. 2019(05)
[2]科普產(chǎn)業(yè)研究綜述[J]. 任福君. 科普研究. 2018(06)
[3]引入“試玩”的MDA模型游戲設計初探[J]. 胡瑩,姚舟,向許源. 裝飾. 2013(05)
[4]科普網(wǎng)游及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J]. 劉玉花,費廣正,姜珂. 科普研究. 2011(06)
碩士論文
[1]我國科普產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究[D]. 李黎.中國科學技術大學 2014
[2]成就需要理論在網(wǎng)絡游戲策劃中的應用[D]. 張牧.西安美術學院 2014
[3]教育游戲評價指標體系研究[D]. 趙陽.河南大學 2012
本文編號:3265357
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