本文關鍵詞：基于學術Blog的評價及實證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在過去的幾年時間中,隨著Blog數量的快速增加,Blog已經成為一種重要的網絡交流和個人出版工具。Blog具有個人性、即時性、開放性、聚合性、交互性和易于操作性等特點,在眾多行業(yè)和領域中得到了廣泛的應用。目前,有不少學者將日常的學術研究心得及時記錄并發(fā)布在Blog上,由此涌現出了一大批學術Blog,受到學術界的廣泛關注。但由于各種原因,學術Blog站點質量良莠不齊,對于學術Blog進行科學合理的評價顯得尤為重要與迫切。 本論文從學術Blog的基本概念出發(fā),探討了學術Blog在學者個人知識管理、網絡學術交流以及建設網絡學術資源中的應用與意義所在。為了發(fā)現重要的Blog信息源以及方便用戶查找相關信息,本論文提出了學術Blog的評價模型,并利用該評價模型對一批專業(yè)學術Blog進行實證分析。 全文主要分成六個方面。 第一章是引言,是對本文研究課題的概要簡介。在此章中,作者論述了國內外對該領域的研究現狀、本文的研究思路、方法及研究內容,明確界定了本文的研究對象,并提出了本文工作的必要性。 第二章深入討論了學術Blog的基本理論,概述了學術Blog的相關概念,包括學術Blog的定義、類型、特征等等。在此章中,作者通過對兩例知名學術Blog進行深度分析,肯定了學術Blog的學術價值。 第三章詳細闡述了學術Blog的應用價值與意義。第一節(jié)著重論述了學術Blog對于學者個人知識管理包括學者個人知識組織、知識創(chuàng)新中所起的作用,提出作為學者個人知識管理工具,學術Blog為隱性知識向顯性知識的轉化提供了一個重要的知識轉化平臺。第二節(jié)討論了學術Blog在科學交流,特別是非正式交流中的意義。學術Blog的交流機制主要建立在Blog的評論與留言功能、引用通告功能及社會化網絡等功能基礎上,目的為了實現Blog作者與讀者、讀者與讀者間的相互交流。在這一節(jié)中,作者把學術Blog與無形學院進行比較,把學術Blog看成是無形學院在網絡上的延伸。第三節(jié)提出,學術Blog的開放性方便讀者獲取知識,實現知識共享。因此,學術Blog可以看作是一種開放性的新型學術信息源,對于網絡學術資源的建設具有重要的意義。 第四章是本文的重點,也是本文的創(chuàng)新之處,具體論述了學術Blog評價模型的建立。第一節(jié)闡述了建立科學而實用的學術Blog評價體系的必要性和意義。第二節(jié)從學術Blog的內容、結構、發(fā)展和影響力四個方面構建一套評價指標體系,并對學術Blog評價指標體系構成維度加以介紹,確立了該評價體系的參考信息。第三節(jié)通過問卷調查確立了指標權重。第四節(jié)使用定性評價與定量評價相結合的方法來評價學術Blog。在確立好評價標準后,最終構建出一個完整的學術Blog評價模型。 第五章是在第四章的基礎上,利用第四章所構建的評價模型對30個樣本學術Blog進行實證評價,并據評價過程及結果做出評價結論。從結果中可以看出,位于優(yōu)秀等級的學術Blog所占比例較低,大部分位于良好和及格等級中。 第六章是對整個論文研究的總結,包括論文研究過程中的主要收獲以及存在的不足,并為未來將要繼續(xù)完備的工作指明方向。
【關鍵詞】：學術Blog 學術信息源 個人知識管理 學術交流 學術Blog評價
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G301
【目錄】：

• 論文摘要6-8
• Abstract8-10
• 目錄10-11
• 第一章 引言11-16
• 1.1 本文的研究背景11
• 1.2 研究目的和意義11-12
• 1.3 國內外研究現狀分析12-14
• 1.4 研究方法14
• 1.5 本文的體系結構14-15
• 1.6 本論文的創(chuàng)新之處與難點15-16
• 第二章 學術Blog的基本概念16-32
• 2.1 學術Blog的定義16
• 2.2 學術Blog的特征16-18
• 2.3 學術Blog的學術價值18-24
• 2.4 學術Blog的分類24-28
• 2.5 學術Blog的構成要素28-32
• 第三章 學術Blog的應用價值與意義32-43
• 3.1 學術Blog——學者個人知識管理工具32-35
• 3.2 學術Blog與網絡環(huán)境下的非正式交流35-41
• 3.3 學術Blog對網絡學術資源建設的意義41-43
• 第四章 學術Blog評價模型建立43-57
• 4.1 學術Blog評價的意義43
• 4.2 學術Blog評價體系的構建43-48
• 4.3 評價指標權重求解48-53
• 4.4 評價方法53-54
• 4.5 模型構建54-57
• 第五章 學術Blog實證評價與分析57-70
• 5.1 學術Blog樣本選擇57-59
• 5.2 樣本學術Blog評價過程59-70
• 第六章 論文收獲與后續(xù)研究70-72
• 6.1 論文研究收獲70
• 6.2 后續(xù)研究70-72
• 附錄72-74
• 參考文獻74-77
• 后記77

【引證文獻】

中國期刊全文數據庫 前3條

1 常娥;魏彬;;網絡原生數字資源優(yōu)選與評價研究[J];情報雜志;2012年02期

2 郭金龍;許鑫;;領域博客的社會網絡分析——基于圖書情報與互聯(lián)網博客的實證[J];圖書情報工作網刊;2012年01期

3 郭金龍;許鑫;;圖情與互聯(lián)網博客交流網絡實證分析[J];現代情報;2012年01期

中國碩士學位論文全文數據庫 前4條

1 呂靜;博客服務網站（Blog Service Provider）信息資源評價研究[D];南京航空航天大學;2010年

2 馬雪穎;學術網絡社區(qū)的知識共享績效評價研究[D];華東師范大學;2010年

3 劉楓;基于學術博客的知識共享模式研究[D];華中師范大學;2012年

4 郎潔華;網絡環(huán)境下學術博客的信息組織模式研究[D];華中師范大學;2012年

  本文關鍵詞：基于學術Blog的評價及實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：308747