近年來,人工智能得到迅猛發(fā)展,逐漸成為未來科技的主要發(fā)展方向。青少年人工智能的科普推廣活動,需要結(jié)合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)及其思維發(fā)展規(guī)律,從各方面進(jìn)行強(qiáng)化,為青少年提供豐富多彩的科普資源,促進(jìn)實(shí)踐效果的提高。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、青少年人工智能科普活動實(shí)踐分析
    （一）助力中小學(xué)及公益場館建設(shè)人工智能普及教育的平臺環(huán)境
    （二）拓展人工智能普及教育的校外資源
    （三）組織人工智能相關(guān)內(nèi)容的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)
    （四）開展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)作大賽
二、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談青少年人工智能科普活動的實(shí)踐和探索——基于浙江省青少年人工智能科普活動分析[J]. 郭葉銘.  科技通報. 2019(08)
[2]圖書館人工智能科普教育活動的創(chuàng)新型實(shí)踐——以福建省圖書館為例[J]. 廖艷萍,王植寧.  山東圖書館學(xué)刊. 2019(03)
[3]人工智能科普教育探究——以初中“語音合成”課為例[J]. 趙飛龍,鐘錕,劉敏.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(05)



本文編號：3081102