新制度經(jīng)濟學視角下的學術(shù)不端行為研究
發(fā)布時間:2021-02-28 00:32
當下學術(shù)不端行為嚴重,擾亂正常的學術(shù)秩序。學者對學術(shù)不端行為的研究見仁見智,但從制度視角研究該問題的較少,不利于全面分析研究學術(shù)不端行為。本論文從新制度經(jīng)濟學的視角出發(fā),運用文獻研究法、跨學科研究法、案例分析法研究學術(shù)不端行為,其目的是通過對學術(shù)不端行為的分析研究,進一步引起學術(shù)界和社會的關(guān)注,遏制學術(shù)不端行為的發(fā)生,純潔學術(shù)風氣,推動中國學術(shù)事業(yè)健康發(fā)展。本論文首先論述了學術(shù)不端行為的現(xiàn)狀、本質(zhì)、判斷標準;其次,運用該判斷標準對一稿多投和捏造篡改兩種學術(shù)不端行為進行“端”與“不端”的判斷;最后,以一稿多投和捏造篡改為例,運用新制度經(jīng)濟學制度成本收益分析理論研究學術(shù)不端行為產(chǎn)生的原因和防治對策。本論文共有三處創(chuàng)新:一是學術(shù)不端行為的本質(zhì),即通過夸大或歪曲學術(shù)成果騙取學術(shù)共同體的承認;二是學術(shù)不端行為的四個判斷標準:主觀故意、欺騙性質(zhì)、違背學術(shù)道德和規(guī)范、侵犯知識產(chǎn)權(quán);三是以新制度經(jīng)濟學視角分析研究學術(shù)不端行為,角度新穎。運用新制度經(jīng)濟學分析研究學術(shù)不端行為需要有極強的理論分析能力,由于作者自身理論分析能力有限,在此方面有待完善?傊,本論文以新制度經(jīng)濟學的視角研究學術(shù)不端行為,內(nèi)容充實...
【文章來源】:華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:43 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究的目的和意義
1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
1.3 論文的主要內(nèi)容和研究的重點
1.4 論文研究的視角和方法
2 學術(shù)不端行為概述
2.1 學術(shù)不端行為現(xiàn)狀
2.2 學術(shù)不端行為本質(zhì)與概念
2.3 學術(shù)不端行為判斷標準
3 一稿多投和捏造篡改學術(shù)不端行為判定
3.1 一稿多投學術(shù)不端行為判定
3.2 捏造篡改學術(shù)不端行為判定
4 新制度經(jīng)濟學視角下的一稿多投研究
4.1 一稿多投產(chǎn)生的制度原因
4.2 制度建設防治一稿多投
5 新制度經(jīng)濟學視角下的捏造篡改研究
5.1 捏造篡改產(chǎn)生的制度原因
5.2 制度建設防治捏造篡改
結(jié)語
致謝
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]學術(shù)不端行為的“診治”[J]. 王海軍. 赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版). 2009(07)
[2]學術(shù)造假的原因分析及預防措施[J]. 劉劍輝,吳起軍,潘武東. 湖南科技學院學報. 2009(05)
[3]學術(shù)造假:科學界和媒體對其成因的闡釋欠妥——行為失當主要是體制缺陷所致,并非僅為個人動機[J]. Martina Franzen,Simone Rdder,Peter Weingart,顧鴻雁,李清,劉永勝,程萍. 科普研究. 2009(01)
[4]抵制學術(shù)不端行為:學術(shù)期刊的神圣職責[J]. 馬勇進. 青海社會科學. 2008(06)
[5]科技獎勵中的學術(shù)道德與學風建設問題及對策研究[J]. 袁建湘. 科技管理研究. 2008(07)
[6]淺議高校科研量化考核機制弊端[J]. 胡晶晶. 科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2008(06)
[7]學術(shù)期刊中學術(shù)失范的表現(xiàn)形式及其成因[J]. 吳志慧. 溫州大學學報(自然科學版). 2008(02)
[8]論我國學術(shù)造假的成因及杜絕對策[J]. 唐捷,陳婕,龔云. 中國集體經(jīng)濟(下半月). 2007(11)
[9]研究生學術(shù)創(chuàng)作中不端行為的心態(tài)原因及對策分析[J]. 黃國彬. 學位與研究生教育. 2007(10)
[10]法國倡導科研誠信和反對學術(shù)不端行為的舉措[J]. 蒯強. 復旦教育論壇. 2007(05)
碩士論文
[1]我國學術(shù)腐敗系統(tǒng)規(guī)制問題研究[D]. 唐捷.武漢理工大學 2008
[2]“一稿多投”現(xiàn)象的精細化研究:國際學術(shù)規(guī)范視角[D]. 魯敏.浙江工業(yè)大學 2008
[3]高校學術(shù)腐敗的成因及治理研究[D]. 萬曉光.中南民族大學 2007
[4]試析我國的科學不端行為[D]. 石瑋.上海交通大學 2007
[5]當前我國學術(shù)不端行為的成因及對策研究[D]. 楊進軍.西南交通大學 2005
[6]當前我國高校學術(shù)腐敗的表現(xiàn)、成因及遏制對策[D]. 余暉.華中師范大學 2005
[7]論高校學術(shù)腐敗及其治理[D]. 傅萍.中南大學 2004
本文編號:3055033
【文章來源】:華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:43 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究的目的和意義
1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
1.3 論文的主要內(nèi)容和研究的重點
1.4 論文研究的視角和方法
2 學術(shù)不端行為概述
2.1 學術(shù)不端行為現(xiàn)狀
2.2 學術(shù)不端行為本質(zhì)與概念
2.3 學術(shù)不端行為判斷標準
3 一稿多投和捏造篡改學術(shù)不端行為判定
3.1 一稿多投學術(shù)不端行為判定
3.2 捏造篡改學術(shù)不端行為判定
4 新制度經(jīng)濟學視角下的一稿多投研究
4.1 一稿多投產(chǎn)生的制度原因
4.2 制度建設防治一稿多投
5 新制度經(jīng)濟學視角下的捏造篡改研究
5.1 捏造篡改產(chǎn)生的制度原因
5.2 制度建設防治捏造篡改
結(jié)語
致謝
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]學術(shù)不端行為的“診治”[J]. 王海軍. 赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版). 2009(07)
[2]學術(shù)造假的原因分析及預防措施[J]. 劉劍輝,吳起軍,潘武東. 湖南科技學院學報. 2009(05)
[3]學術(shù)造假:科學界和媒體對其成因的闡釋欠妥——行為失當主要是體制缺陷所致,并非僅為個人動機[J]. Martina Franzen,Simone Rdder,Peter Weingart,顧鴻雁,李清,劉永勝,程萍. 科普研究. 2009(01)
[4]抵制學術(shù)不端行為:學術(shù)期刊的神圣職責[J]. 馬勇進. 青海社會科學. 2008(06)
[5]科技獎勵中的學術(shù)道德與學風建設問題及對策研究[J]. 袁建湘. 科技管理研究. 2008(07)
[6]淺議高校科研量化考核機制弊端[J]. 胡晶晶. 科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2008(06)
[7]學術(shù)期刊中學術(shù)失范的表現(xiàn)形式及其成因[J]. 吳志慧. 溫州大學學報(自然科學版). 2008(02)
[8]論我國學術(shù)造假的成因及杜絕對策[J]. 唐捷,陳婕,龔云. 中國集體經(jīng)濟(下半月). 2007(11)
[9]研究生學術(shù)創(chuàng)作中不端行為的心態(tài)原因及對策分析[J]. 黃國彬. 學位與研究生教育. 2007(10)
[10]法國倡導科研誠信和反對學術(shù)不端行為的舉措[J]. 蒯強. 復旦教育論壇. 2007(05)
碩士論文
[1]我國學術(shù)腐敗系統(tǒng)規(guī)制問題研究[D]. 唐捷.武漢理工大學 2008
[2]“一稿多投”現(xiàn)象的精細化研究:國際學術(shù)規(guī)范視角[D]. 魯敏.浙江工業(yè)大學 2008
[3]高校學術(shù)腐敗的成因及治理研究[D]. 萬曉光.中南民族大學 2007
[4]試析我國的科學不端行為[D]. 石瑋.上海交通大學 2007
[5]當前我國學術(shù)不端行為的成因及對策研究[D]. 楊進軍.西南交通大學 2005
[6]當前我國高校學術(shù)腐敗的表現(xiàn)、成因及遏制對策[D]. 余暉.華中師范大學 2005
[7]論高校學術(shù)腐敗及其治理[D]. 傅萍.中南大學 2004
本文編號:3055033
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