【摘要】： 最近幾十年，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日益成為世界各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的主要內(nèi)容。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，最終是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。正因?yàn)槿绱�，世界各�?guó)都非常重視科技工作者素質(zhì)的提高，以此來(lái)強(qiáng)占科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。然而近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)各種不正之風(fēng)盛行，科學(xué)道德失范現(xiàn)象日益嚴(yán)重，已造成科技工作者素質(zhì)的缺損，浪費(fèi)了社會(huì)大量的研究資源，阻礙了科技的發(fā)展。面對(duì)上述現(xiàn)狀，如何采取措施遏制科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中存在的道德失范行為，加強(qiáng)科學(xué)道德建設(shè)，已成為一個(gè)不容回避的問(wèn)題。本文認(rèn)為，在采取措施之前，應(yīng)對(duì)引發(fā)這些道德失范行為的原因進(jìn)行系統(tǒng)的探討，并對(duì)癥下藥，采取有力措施重塑科學(xué)道德。 本文在第一章中對(duì)科學(xué)道德失范這一概念進(jìn)行了分析；對(duì)道德失范現(xiàn)象進(jìn)行了歸類，指出科學(xué)道德失范的表現(xiàn)形式主要分為五個(gè)方面：偽造或篡改原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和研究成果、抄襲和剽竊他人的研究成果、對(duì)成果進(jìn)行夸張?jiān)u價(jià)和宣傳、同行評(píng)議中某些評(píng)議人弄虛作假、成果運(yùn)用中的失范行為。本文對(duì)這五個(gè)方面逐一進(jìn)行了詳細(xì)論述。同時(shí)對(duì)失范行為產(chǎn)生的嚴(yán)重后果也進(jìn)行了闡述，以期能給科學(xué)道德失范問(wèn)題一個(gè)整體概括。 在此基礎(chǔ)上，本文認(rèn)為要徹底清除科學(xué)活動(dòng)中的失范行為，首先必須明了引發(fā)這些道德失范行為的深層原因。本人認(rèn)為，科學(xué)道德失范行為產(chǎn)生不是單一因素引起的，而是科技工作者所處的社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、個(gè)體自身道德水平和其心理承受能力等因素相互作用的結(jié)果。因而作者通過(guò)研究提出道德約束力的削弱、科學(xué)精神的匱乏、功利主義的泛濫、科技管理體制的不完善以及科技法規(guī)不健全是引發(fā)科學(xué)道德失范的主要原因，本文對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，并在此基礎(chǔ)上建議從內(nèi)外機(jī)制入手，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、積極倡導(dǎo)科學(xué)道德、建立健全科學(xué)法規(guī)、完善科技管理體制，提高科技工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G311

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2804415