【摘要】：著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授戴維·蘭德及其同事經(jīng)過反復(fù)測驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)“人類的第一直覺是合作”。在科研工作中,合作研究已經(jīng)普遍化。據(jù)以往的研究材料顯示,人文學(xué)科的科研合作規(guī)模小,合作范圍局限,合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)松散。圖書情報學(xué)科作為典型的人文學(xué)科,是該種特征的典型代表�；谶@一出發(fā)點(diǎn),本文以2012年—2016年這5年間圖書情報領(lǐng)域的13種核心期刊為數(shù)據(jù)源,從地區(qū)、機(jī)構(gòu)、作者三方面對圖書情報領(lǐng)域論文合著狀況進(jìn)行探索和分析,以此對上述結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。論文開篇從科學(xué)計(jì)量出發(fā),研究了圖書情報領(lǐng)域近5年來文獻(xiàn)的時序分布和地區(qū)及機(jī)構(gòu)分布。重點(diǎn)分析單元從信息元素之間關(guān)系出發(fā),在整體層面上分析了合著網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)、機(jī)構(gòu)和作者的合作規(guī)模和度分布,并分別探究了相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)特性。然后,通過上述分析對圖書情報領(lǐng)域的科研合作狀況進(jìn)行評價并構(gòu)建了基于作者層面的影響力評價體系,確定了圖書情報領(lǐng)域的科研合作主要受到科研參與者的學(xué)術(shù)交流能力和知識輸出能力的影響。最后,我們以提升作者學(xué)術(shù)交流能力和輸出能力為出發(fā)點(diǎn)試圖針對圖書情報領(lǐng)域在科研合作中存在的問題提出切實(shí)可行的解決方案。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G353.1;G321.5
【圖文】：

所謂中心性反映的是某一節(jié)點(diǎn)在整個網(wǎng)絡(luò)中占有的重要程此默認(rèn)中心性為點(diǎn)的中心性。點(diǎn)的中心性表征方式有三種，分別為點(diǎn)度中間中心性和接近中心性。逡逑．２．４．１點(diǎn)度中心性逡逑度即在網(wǎng)絡(luò)中的某個節(jié)點(diǎn)同其他網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)成員直接連線的數(shù)目。度的大點(diǎn)所處位置的中心程度成正比。而度中心性則是指該節(jié)點(diǎn)在與其他網(wǎng)絡(luò)節(jié)連線所組成的網(wǎng)絡(luò)中的位置和關(guān)鍵程度。這里的點(diǎn)度中心度只計(jì)量節(jié)點(diǎn)同鄰的其他點(diǎn)的連接數(shù)目，并不包含間接的同其他點(diǎn)的連接數(shù)目。因此，該只成認(rèn)作‘局部中＇Ｌ、度”，并不能體現(xiàn)節(jié)點(diǎn)在整個網(wǎng)絡(luò)中同鄰居節(jié)點(diǎn)在整中的相互關(guān)系。另外，在有向值圖中每個節(jié)點(diǎn)的度有點(diǎn)入度和點(diǎn)出度之分，上就是連接的來向和去向�？傊c(diǎn)的度中心性測度的是該點(diǎn)在局部網(wǎng)絡(luò)要程度。用圖形說明如下：逡逑

邐＾３邐Ａ１０逡逑ＳＸ逡逑圖２－１點(diǎn)度中心性圖示逡逑觀察圖形，Ａ、Ｂ、Ｃ三個節(jié)點(diǎn)中Ａ節(jié)點(diǎn)的度數(shù)為２，邋Ｂ節(jié)點(diǎn)的度數(shù)為４，而Ｃ逡逑節(jié)點(diǎn)的度數(shù)為３，這里節(jié)點(diǎn)Ｃ雖然聯(lián)系了邋７、８、９、１０四個節(jié)點(diǎn)，但是點(diǎn)Ｃ僅同７、逡逑８、９三點(diǎn)存在直接聯(lián)系。因此，此圖中，點(diǎn)度中心性最大的是點(diǎn)ｂ。逡逑２５逡逑

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2717395