【摘要】：習(xí)近平主席在"科技三會(huì)"中強(qiáng)調(diào),"科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置" ①。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,科學(xué)傳播事業(yè)得以不斷發(fā)展。作為科學(xué)傳播重要媒介的科普網(wǎng)站肩負(fù)著重要使命。但是通過搜索國家數(shù)據(jù)庫,筆者發(fā)現(xiàn)國家數(shù)據(jù)庫中與科普網(wǎng)站相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是0;通過對調(diào)查問卷以及我國科普網(wǎng)站的分析,筆者發(fā)現(xiàn)科普網(wǎng)站在我國科學(xué)傳播中實(shí)際發(fā)揮的效果并不理想;并且我國公民科學(xué)素養(yǎng)比例與發(fā)達(dá)國家存在較大差距。這些均表明對我國科普網(wǎng)站在科學(xué)傳播中的作用進(jìn)行研究的必要性和迫切性。筆者較為系統(tǒng)地闡述我國科普網(wǎng)站的科學(xué)傳播作用,將科普網(wǎng)站與科學(xué)傳播的發(fā)展?fàn)顩r相結(jié)合并展開論述,從科學(xué)技術(shù)哲學(xué)視角分析我國科普網(wǎng)站的科學(xué)傳播作用,綜合運(yùn)用科普網(wǎng)站與科學(xué)傳播的相關(guān)理論知識,分析了我國科普網(wǎng)站在科學(xué)傳播中的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、應(yīng)有作用和未有效發(fā)揮的作用。在此基礎(chǔ)上,從政策、素養(yǎng)、科普網(wǎng)站自身、網(wǎng)絡(luò)科普聯(lián)盟及其科普網(wǎng)站與各級科協(xié)間的合作這5個(gè)層次對對我國科普網(wǎng)站在科學(xué)傳播中的制約因素進(jìn)行分析,并針對制約因素提出了我國科普網(wǎng)站有效促進(jìn)科學(xué)傳播的保障措施,一是要完善科普政策、加大政策支持;二是要提升全體公民的素養(yǎng);三是要?jiǎng)?chuàng)新科普網(wǎng)站的表現(xiàn)形式;四是要完善科普網(wǎng)站的功能;五是要發(fā)揮我國科普聯(lián)盟的實(shí)效;六是我國科普網(wǎng)站和各級科協(xié)要加強(qiáng)合作。
【學(xué)位授予單位】：南京理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G315

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉兵;侯強(qiáng);;科學(xué)傳播中的科學(xué)與常識[J];科學(xué);2005年05期

2 譚小琴;;科學(xué)傳播:我們迷失了什么[J];科普研究;2007年02期

3 謝彥;;論構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的科學(xué)傳播[J];科教文匯(上旬刊);2008年01期

4 楊建華;舒志彪;;不同學(xué)部院士科學(xué)傳播行為對比研究[J];科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì);2008年03期

5 楊清媛;;從傳統(tǒng)科學(xué)普及到科學(xué)傳播[J];中外企業(yè)家;2011年14期

6 翟杰全;;科學(xué)傳播:時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)的開放[J];科普研究;2012年05期

7 孟靜雅;;淺談科學(xué)“危機(jī)”下的科學(xué)傳播[J];中共太原市委黨校學(xué)報(bào);2013年05期

8 姜照君;;媒介變遷視角下我國科學(xué)傳播的理念轉(zhuǎn)向及路徑選擇[J];文化產(chǎn)業(yè)研究;2013年00期

9 許志晉,毛寶銘;風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中的科學(xué)傳播[J];科學(xué)學(xué)研究;2005年04期

10 張晶;尹兆鵬;;科學(xué)傳播理論的歷史考察:將“傳播”理念引入“科學(xué)”的歷程[J];自然辯證法研究;2006年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 金崢華;;建構(gòu)主義思想下對科學(xué)傳播社會(huì)語境的思考[A];科普惠民 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——中國科普理論與實(shí)踐探索——第二十屆全國科普理論研討會(huì)論文集[C];2013年

2 劉秀花;;氣象科普在科學(xué)傳播中的作用[A];中國氣象學(xué)會(huì)2007年年會(huì)加強(qiáng)氣象科普能力建設(shè)，，推動(dòng)氣象事業(yè)又好又快發(fā)展分會(huì)場論文集[C];2007年

3 曾鐵;;科學(xué)傳播應(yīng)重視規(guī)范性和科學(xué)性——以近年幾家大報(bào)的若干文章為例[A];中國科技新聞學(xué)會(huì)第九次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

4 張香平;;科學(xué)傳播需要雙力驅(qū)動(dòng)[A];中國科技新聞學(xué)會(huì)第九次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

5 姜照君;陳清;;科學(xué)傳播的“邊緣化”[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅱ）[C];2006年

6 孫紅霞;任嶸嶸;;科學(xué)傳播理論研究新探[A];中國科普理論與實(shí)踐探索——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)論壇暨第十八屆全國科普理論研討會(huì)論文集[C];2011年

7 吳琦來;普宏;孟雷;;關(guān)于中日高�？茖W(xué)傳播人才培養(yǎng)課程設(shè)置的比較研究[A];安徽首屆科普產(chǎn)業(yè)博士科技論壇——暨社區(qū)科技傳播體系與平臺(tái)建構(gòu)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2012年

8 舒志彪;來英;;電視科學(xué)傳播能力研究——以科教欄目為例[A];中國科普理論與實(shí)踐探索——2008《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十五屆全國科普理論研討會(huì)文集[C];2008年

9 石國進(jìn);;應(yīng)急條件下的科學(xué)傳播機(jī)制探究[A];山西大學(xué)2008年全國博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C];2008年

10 李秀菊;何薇;;歐盟科研框架計(jì)劃項(xiàng)目中科學(xué)傳播的政策與實(shí)踐分析[A];中國科普理論與實(shí)踐探索——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)論壇暨第十八屆全國科普理論研討會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 尹兆鵬;科學(xué)傳播的哲學(xué)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 謝廣嶺;科學(xué)傳播網(wǎng)站用戶持續(xù)使用行為影響因素實(shí)證研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2017年

3 黃時(shí)進(jìn);哲學(xué)視野中的科學(xué)傳播受眾研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

4 羅紅;科學(xué)傳播的敘述轉(zhuǎn)向及其哲學(xué)思考[D];南開大學(xué);2014年

5 王細(xì)榮;清末民初新型知識分子科學(xué)中國化實(shí)踐研究[D];上海交通大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宗衛(wèi)征;科學(xué)傳播問題研究[D];新疆大學(xué);2010年

2 張凡;簡論科學(xué)傳播的歷史演變[D];武漢理工大學(xué);2005年

3 施徑科;科學(xué)傳播中的公眾理解問題初探[D];中南大學(xué);2004年

4 李泳涵;科學(xué)傳播的學(xué)科基礎(chǔ)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 李健;從《天使與魔鬼》的科學(xué)傳播影響透視科學(xué)形象重塑[D];哈爾濱理工大學(xué);2010年

6 林小豐;新媒體背景下我國科學(xué)傳播的問題與對策研究[D];電子科技大學(xué);2012年

7 李隆宇;從崔方之爭等轉(zhuǎn)基因食品安全事件透析科學(xué)傳播[D];河北大學(xué);2015年

8 黃悅翎;媒介變遷視閾下的近現(xiàn)代中國科學(xué)傳播研究（1840-2012）[D];南京信息工程大學(xué);2015年

9 朱繼昌;廣西農(nóng)村科學(xué)傳播模型研究[D];廣西大學(xué);2015年

10 林雅琪;《浙江日報(bào)》“科學(xué)plus”欄目傳播實(shí)踐研究與改進(jìn)策略[D];浙江大學(xué);2015年

本文編號：2709426